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标题: 重要提醒!小升初的衔接,一个不容被忽视的大问题,却总被人忽视! [打印本页]

作者: xczmm    时间: 2018-6-28 13:10
标题: 重要提醒!小升初的衔接,一个不容被忽视的大问题,却总被人忽视!
   2018年成都小升初工作正在有序推进中,艺体生录取完毕,第二批大摇号名单也已出炉,私立面谈也渐行渐近,家长们大多都还在为孩子的升学各种奔命!
   大多数家长都仅认为,孩子升入了理想中的初中学校,那就是万事大吉了。我们不能说这想法有错,但可以说有些狭隘,在我们看来,这只是其中之第一步而已。因此我们在此慎重提醒广大家长和学子,小升初的衔接,不容置疑是一个不能被忽视的大问题,如若忽视,便很可能会出现如下这些不利的大“状况”。
    1、尖子生易遭遇大滑坡
    孩子刚进入初中,学习成绩很不稳定,有些曾经的尖子生成绩直线下滑,而平时学习一般的有可能突飞猛进,也有可能会更差。初一是重新开始的阶段,一切变化皆有可能。其中的原因很多:
    其一,班级范围扩大,孩子面临的竞争对手多了,相比之下自己有可能稍逊一筹;
    其二,小学阶段内容不多,每次考试前都是反复训练,取得高分较容易,而初中课程多,学习方法也更灵活,学生之间的差距也就拉大了。
    如果孩子在入学初期出现了以上现象,家长们可以根据孩子的实际情况而做出相对应的调整,让孩子能够尽早适应初中的学习生活,融入新的学习环境。
    首先,家长一定要信任我们的孩子、尊重他,不要给孩子太大的压力。如果孩子可以健康、快乐地成长,家长就应该感到欣慰了。但是我们的家长很多都看不得孩子的放松,一看到孩子放松玩会儿就会责备:“学习去!写作业去!”由此导致了孩子和家长之间的关系很紧张。
    其次,家长要接受孩子,包括接受孩子的起点。孩子升入初中后,就是这个起点,家长应该接受。重要的是要看到从这个起点开始,向前进步,家长应该为孩子感到骄傲。多鼓励孩子,以后孩子也会慢慢有自信。
    最后,也是最重要的一点,家长要尽力配合好学校的工作,维护学校、老师在孩子心中的形象。因为在中学阶段,孩子对于老师的喜爱程度也十分影响学习状态。而在孩子的饮食起居方面,家长也要为孩子保驾护航。例如“迟到”这样的事情就一定要杜绝,虽然在很多家长眼中,这是一件小事,但是它却可以影响孩子一整天的学习状态。因为这个关系到集体的荣誉感(很多学校都在进行班级间的评比活动,迟到会为班级扣分),学习的心情和情绪等等,带着这些负面的情绪,会让孩子难以进入学习状态。这样的事情发生几次,肯定会影响孩子的成绩,也会打击孩子的自信心。按时完成作业,也是同样的道理。所以,在这些方面家长一定要做好监督工作,看似微不足道的事情,但却对孩子的学习影响很大。
    2、人际交往有困难
    初一新生在人际交往方面会碰到很大困难,通常无法快速融入集体生活,而是喜欢搞小团体,找到两三个朋友后便成天黏在一起。
    小团体式的交友方式有利有弊,好的一点是孩子快速找到知心朋友,在新环境中不会感到孤单,但同时一些不好的习惯也会影响彼此,家长应该提前提醒孩子,主动跟大多数同学沟通,发展健康的友谊关系。
    3、初中学习风格转变的不适应
    教育专家认为,孩子升上初中之后,将面临三个方面的转变:
    一是老师教学方式的转变;
    二是孩子学习心态和方法的转变;
    三是知识结构和难度的转变。
    如果某一个环节上出了问题,轻则由小学阶段的“优生”转变为“差生”,重则学习信心和兴趣受创,而影响中学阶段的全面学习和生活。
    具体说来,学生在进入初中后大概会面临以下问题:小学老师讲课形象生动、活泼,比较重视直观的教学手段,教学过程的设计注重变换形式、学习和娱乐相结合。可升入初中后,初中的课程中规律性的知识越来越多,初中老师上课的时候更注重讲清概念,教学过程中更注重启发学生独立思考问题;新生跨入初中大门,心理年龄处于自觉和幼稚交错的状态,在孩子们的眼里,初中是一个全新的环境、陌生的世界:新学校、新老师、新同学,功课增加了,难度大了,要求高了。老师也不再像小学那样事事都管,加上对新的学习生活了解较少,大部分初中生在心理、交往等各方面往往处于被动状态。

家长们究竟应该如何帮助孩子在升入初中之前,顺利过渡呢?
    第一、要培养孩子预习的习惯,通过预习,带着问题听课,能促使孩子积极动脑,紧跟老师的教学节奏。
    第二,要鼓励自己的孩子积极举手发言。这样既能较好地 促使专心听课、动脑思考,还能锻炼语言表达能力。
    第三,协助孩子调节好心态。暂时的“落后”并不可怕,要求自己每天进步一点,做家长的要学会“赏识”自己的孩子,要肯定孩子的努力。通过赏识教育和引导树立孩子的学习信心最关键。
    另外,就是有效利用好暑假,在暑假期间,可以报初一预科班,让孩子提前熟悉初中的知识结构和体系,掌握初中的学习方法,缩短小升初后的适应期,提高自身的学习效率和能力。

如何帮助孩子在各方面完成过渡?
学习环境的过渡
    适应了六年小学的学习环境,到了初中,往往有些同学适应环境的能力较差,就会在起跑线上就落后了。因此就需要你尽快的适应学习环境,特别是我校寄宿制的学习环境。尤其重要的是要适应每一门老师的教学,要知道你不能改变老师,你只能去适应老师!切忌因对某个老师的好恶而对待学科的好恶
学习态度的过渡
    在小学阶段,由于年龄小,多数学生在家长、教师的鼓励、鞭策、“压迫”下机械地从事学习,逼着学。初中后,“逼”的现象少了,学习是主动性的,明确学习是自身责任,学习是给自己学的,对自己要有责任感,激发动机,提高积极性,化被动为主动。
学习内容的过渡
    小学主科只有数学、语文两门,初中骤增到七门,而且课程的增加与内容的加深可能让你有点不适应。因此要尽快的适应课业量的急剧增多,学会统筹安排各科,不能顾此失彼,严防偏科现象出现。重视对英语的入门学习,要重落实,重实效。
学习方法的过渡
    小学由于年龄小,记忆力好,模仿能力强,学习过程主要是靠简单、机械地识记、抄写、背诵来完成。进入初中以后。班级人数增多,学科数增加,教师“逼迫’’减少,要在相同的时间内掌握更多的知识,提高效率就得改变学习方法,适应初中的学习生活。一定要做到以下几点点:
   (1)养成课堂上专心听讲的习惯,克服听课走神,提高听课效率。听课效率是小学到初中学习过渡的关键,初中课堂容量的增大,要求学生充分利用40分钟的时间,跟着老师的思路积极思考,认真领会,力求当堂掌握知识、当堂完成达标练习;
   (2)作好课堂笔记。初中学科的急剧增多,同学们记忆量往往达不到,因此养成做笔记的良好习惯,要准备好“课堂笔记本”、“纠错本”、“日记本”、“杂记本”等。





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