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2018年成都小升初工作正在有序推进中，艺体生录取完毕，第二批大摇号名单也已出炉，私立面谈也渐行渐近，家长们大多都还在为孩子的升学各种奔命！ 大多数家长都仅认为，孩子升入了理想中的初中学校，那就是万事大吉了。我们不能说这想法有错，但可以说有些狭隘，在我们看来，这只是其中之第一步而已。因此我们在此慎重提醒广大家长和学子，小升初的衔接，不容置疑是一个不能被忽视的大问题，如若忽视，便很可能会出现如下这些不利的大“状况”。 1、尖子生易遭遇大滑坡 孩子刚进入初中，学习成绩很不稳定，有些曾经的尖子生成绩直线下滑，而平时学习一般的有可能突飞猛进，也有可能会更差。初一是重新开始的阶段，一切变化皆有可能。其中的原因很多： 其一，班级范围扩大，孩子面临的竞争对手多了，相比之下自己有可能稍逊一筹； 其二，小学阶段内容不多，每次考试前都是反复训练，取得高分较容易，而初中课程多，学习方法也更灵活，学生之间的差距也就拉大了。 如果孩子在入学初期出现了以上现象，家长们可以根据孩子的实际情况而做出相对应的调整，让孩子能够尽早适应初中的学习生活，融入新的学习环境。 首先，家长一定要信任我们的孩子、尊重他，不要给孩子太大的压力。如果孩子可以健康、快乐地成长，家长就应该感到欣慰了。但是我们的家长很多都看不得孩子的放松，一看到孩子放松玩会儿就会责备：“学习去！写作业去！”由此导致了孩子和家长之间的关系很紧张。 其次，家长要接受孩子，包括接受孩子的起点。孩子升入初中后，就是这个起点，家长应该接受。重要的是要看到从这个起点开始，向前进步，家长应该为孩子感到骄傲。多鼓励孩子，以后孩子也会慢慢有自信。 最后，也是最重要的一点，家长要尽力配合好学校的工作，维护学校、老师在孩子心中的形象。因为在中学阶段，孩子对于老师的喜爱程度也十分影响学习状态。而在孩子的饮食起居方面，家长也要为孩子保驾护航。例如“迟到”这样的事情就一定要杜绝，虽然在很多家长眼中，这是一件小事，但是它却可以影响孩子一整天的学习状态。因为这个关系到集体的荣誉感（很多学校都在进行班级间的评比活动，迟到会为班级扣分），学习的心情和情绪等等，带着这些负面的情绪，会让孩子难以进入学习状态。这样的事情发生几次，肯定会影响孩子的成绩，也会打击孩子的自信心。按时完成作业，也是同样的道理。所以，在这些方面家长一定要做好监督工作，看似微不足道的事情，但却对孩子的学习影响很大。 2、人际交往有困难 初一新生在人际交往方面会碰到很大困难，通常无法快速融入集体生活，而是喜欢搞小团体，找到两三个朋友后便成天黏在一起。 小团体式的交友方式有利有弊，好的一点是孩子快速找到知心朋友，在新环境中不会感到孤单，但同时一些不好的习惯也会影响彼此，家长应该提前提醒孩子，主动跟大多数同学沟通，发展健康的友谊关系。 3、初中学习风格转变的不适应 教育专家认为，孩子升上初中之后，将面临三个方面的转变： 一是老师教学方式的转变； 二是孩子学习心态和方法的转变； 三是知识结构和难度的转变。 如果某一个环节上出了问题，轻则由小学阶段的“优生”转变为“差生”，重则学习信心和兴趣受创，而影响中学阶段的全面学习和生活。 具体说来，学生在进入初中后大概会面临以下问题：小学老师讲课形象生动、活泼，比较重视直观的教学手段，教学过程的设计注重变换形式、学习和娱乐相结合。可升入初中后，初中的课程中规律性的知识越来越多，初中老师上课的时候更注重讲清概念，教学过程中更注重启发学生独立思考问题；新生跨入初中大门，心理年龄处于自觉和幼稚交错的状态，在孩子们的眼里，初中是一个全新的环境、陌生的世界：新学校、新老师、新同学，功课增加了，难度大了，要求高了。老师也不再像小学那样事事都管，加上对新的学习生活了解较少，大部分初中生在心理、交往等各方面往往处于被动状态。
家长们究竟应该如何帮助孩子在升入初中之前，顺利过渡呢？ 第一、要培养孩子预习的习惯，通过预习，带着问题听课，能促使孩子积极动脑，紧跟老师的教学节奏。 第二，要鼓励自己的孩子积极举手发言。这样既能较好地 促使专心听课、动脑思考，还能锻炼语言表达能力。 第三，协助孩子调节好心态。暂时的“落后”并不可怕，要求自己每天进步一点，做家长的要学会“赏识”自己的孩子，要肯定孩子的努力。通过赏识教育和引导树立孩子的学习信心最关键。 另外，就是有效利用好暑假，在暑假期间，可以报初一预科班，让孩子提前熟悉初中的知识结构和体系，掌握初中的学习方法，缩短小升初后的适应期，提高自身的学习效率和能力。
如何帮助孩子在各方面完成过渡？ 学习环境的过渡 适应了六年小学的学习环境，到了初中，往往有些同学适应环境的能力较差，就会在起跑线上就落后了。因此就需要你尽快的适应学习环境，特别是我校寄宿制的学习环境。尤其重要的是要适应每一门老师的教学，要知道你不能改变老师，你只能去适应老师！切忌因对某个老师的好恶而对待学科的好恶 学习态度的过渡 在小学阶段，由于年龄小，多数学生在家长、教师的鼓励、鞭策、“压迫”下机械地从事学习，逼着学。初中后，“逼”的现象少了，学习是主动性的，明确学习是自身责任，学习是给自己学的，对自己要有责任感，激发动机，提高积极性，化被动为主动。 学习内容的过渡 小学主科只有数学、语文两门，初中骤增到七门，而且课程的增加与内容的加深可能让你有点不适应。因此要尽快的适应课业量的急剧增多，学会统筹安排各科，不能顾此失彼，严防偏科现象出现。重视对英语的入门学习，要重落实，重实效。 学习方法的过渡 小学由于年龄小，记忆力好，模仿能力强，学习过程主要是靠简单、机械地识记、抄写、背诵来完成。进入初中以后。班级人数增多，学科数增加，教师“逼迫’’减少，要在相同的时间内掌握更多的知识，提高效率就得改变学习方法，适应初中的学习生活。一定要做到以下几点点： (1)养成课堂上专心听讲的习惯，克服听课走神，提高听课效率。听课效率是小学到初中学习过渡的关键，初中课堂容量的增大，要求学生充分利用40分钟的时间，跟着老师的思路积极思考，认真领会，力求当堂掌握知识、当堂完成达标练习； (2)作好课堂笔记。初中学科的急剧增多，同学们记忆量往往达不到，因此养成做笔记的良好习惯，要准备好“课堂笔记本”、“纠错本”、“日记本”、“杂记本”等。 | 
发表于 2018-6-28 13:10:41
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