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标题: 吐槽:美华人家长被快乐教育忽悠了! [打印本页]

作者: xczmm    时间: 2017-5-26 15:42
标题: 吐槽:美华人家长被快乐教育忽悠了!


  一提到美国的基础教育,“快乐教育”“宽松教育”等字眼瞬间涌入人们的脑海中。然而,近日来,国外网站上却出现了不同的声音,一位名叫“”的网友发表了名为“来美国追寻快乐教育,4年后梦碎一地”的帖子。原文如下:
  家附近的公立学校上午8:30上课,下午2:30下课,他们学校的班级里都打扮的“花枝招展”的,墙上贴满了各种画或者学生作品,天花板上挂着学生们做的装饰物,窗台上也都放着学生们的手工。最关键的是每个学生脸上都洋溢着灿烂的笑容,老师也很活泼和阳光。
  我们经常都能收到学校或者老师发的邮件,信件里面很少提学习甚至作业,最多的是:某某时间段组织Field Trip(郊游)、某某时间段组织Science Fair(科学展览)、某某时间段组织父亲和女儿的舞会等等。
  至于作业,很少很少,幼儿园到二年级,就很少看见憨憨带纸质的作业回家做。并不是因为他在学校都做完作业了,而是因为老师就很少布置。到了三年级,好歹老师开始布置一点作业了,尤其是他们数学搞了一次测评,然后根据分数分班,憨憨被分到Gifted Program(类似于拔尖班),因此数学开始稍微有了点难度。
  没几天,他们中文学校做了一次测验(我们每天给娃报的afterschool是中文学校),结果中文学校的老师找到了我们,拿着一张全是错误的数学试卷给我们看。我惊呆了,我从来没有见到过这么多的红叉叉,难道孩子的数学这么差?最关键的是,我一直天真地认为小家伙的数学已经很不错了,在他们公立学校还是Gifted Program里面呢,这种落差实在太大了!
  我认真地看了考卷内容,同样是考分数,中文学校的试卷不仅仅在讲分数的乘除法,还有大量的文字应用题,这些应用题直接将娃考倒,因为公立学校从来就没教过……我记得有道题目大概的意思是,“Tom和Jerry摘了数量相同的樱桃,Tom先吃了25颗,Jerry吃了5颗,最后Jerry剩下樱桃的数量是Tom的3倍,问Tom和Jerry之前各有多少樱桃?”
  这是三年级的题目,小家伙完全无从下手!我向老师提出了质疑,说这题目他们学校都没教过啊?
  “你们上的是公立吧?”,老师开口就问。我点点头,但我强调一下,他们公立学校的排名还是很好的。老师笑了,她随便抽了一张试卷给我看,说这是上私立学校孩子的答卷情况,我一看,绝大部分答题都是对的……“你一定得给孩子刷题”,老师语重心长地教育我,“公立学校,她们也就是教你一个最基本的知识点,甭指望会帮你孩子提高和巩固。就公立学校那点作业量,能掌握基本知识就已经很不错了。就算你是好学区,学校的目的也是为了帮助学生达到正常教学要求,仅此而已…”
  她接着说,“你知道人家私立学校怎么教吗?每天回家厚厚一叠作业,就是不断地刷题!而且教学进度会超前学,人家三年级的学生都学了不少四年级的内容了!低年级的时候还不觉得,等到了3、4年级,这种差距就体现出来了!”
  是的,我已经深深感受到这种差距了!我对我所坚持的快乐教育,第一次产生了怀疑!第二天,我找一个同事吐槽,他女儿今年刚刚考上了伯克利大学,我问他是不是也给女儿刷题、超前学的。“当然啦”,同事3个字就打破了我的幻想。他跟我说,在美国,刷题是常态,而且到了高中,一定要超前学,因为申请大学时需要看学生的GPA(学分绩),高中科目的分数满分都是4,但为什么很多申请名校的孩子GPA都超过4呢,那是因为他们修了很多AP(大学预修课程),这些AP课程都是大学的内容,是提供孩子选修的,因为AP课程满分是5,所以孩子修的大学预修课程越多,成绩考得越好,那么孩子的GPA分数就会越高,而申请好的大学也越有希望。
  没有4以上的GPA,伯克利大学想都不要想,其它美国名校的录取标准也都是一个样!这意味着,孩子就得超前学,拿高分,这样未来好大学才有希望!
  所以,如果你想孩子未来有更多、更好的前程,那么就别提什么快乐教育!刷题、刷题,这是你必须要做的选择。
  曾经的我以为快乐教育很好,但现在的我终于认清一个血淋淋的现实,教育,从来就不是快乐的!







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