教育部对《关于将工业设计软件创新突破作为国家“十四五”规划战略性工程实施的提案》进行答复，答复中提到：

加快发展我国工业软件是保障国家安全、促进制造业转型升级的重要举措。目前，全国设有软件工程本科专业点626个。教育部、工信部支持高校培育建设一批特色化示范性软件学院。教育部将继续鼓励引导高校根据经济社会发展需要和学校办学能力，持续加大软件领域相关专业设置。

相关数据显示，到2020年，整个中国新一代信息技术人才的需求，一年的缺口是750万人，而整个中国每年的大学毕业生也不过这个数字，但是其中计算机类专业的一共才30多万人。到2025年，这个缺口数字将达到950万。目前，国内计算机软件类相关人才的需求非常巨大，随之产生的人才缺口也令人吃惊。

完整的计算机系统由两部分组成，即计算机硬件系统和软件系统。而计算机软件是指计算机系统中除硬件以外的计算机程序、程序说明以及其他资料等。软件领域相关专业的毕业生大多数从事的是程序开发、测试、维护等工作。

软件工程：软件工程专业主要围绕软件的应用、设计、开发、维护架构等模块，更加偏向应用、工程、实践，更加适合本科毕业后直接就业的学生。

计算机科学与技术：计算机科学与技术专业主要学习计算机硬件、软件和应用的知识，相较于计算机类的其他专业，更加偏向理论，该专业学生基础更扎实、软硬结合、知识面广，更加适合打算考研的学生。

信息安全：智能手机的指纹解锁、虹膜识别技术、支付宝等软件在线交易时生成的动态验证码，信息安全无处不在。信息安全专业学习的便是利用程序维护信息的安全，在大数据时代，毕业生将非常受欢迎。

教育部答复《关于将托儿所幼儿园纳入义务教育体系的提案》，明确指出：

加快幼儿园教师队伍建设，努力办好一批中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业，扩大学前教育专业公费师范生招生规模。开展师范院校学前教育专业国家认证工作，推动提高幼儿园教师培养质量。

“不要让孩子输在起跑线上”已经成为许多家长的共识，学前教育专业自诞生之日起，在人才市场上一直处于供不应求的局面。据教育部公布的数据显示，幼师的需求缺口较大，到2020年，预计幼儿园教师和保育员缺口约达190万。

以前不少人认为，幼儿园教师干的就是“看孩子的活儿”，顶多也就是说说唱唱、写写画画、蹦蹦跳跳，没有什么技术含量。但事实上，当好一名幼儿教师，就必须符合胜任这一职业所必需的任职资格和素质要求。比如最基本的师德修养、对幼儿的爱心与耐心，以及科学而全面的保教知识、多样化的教学技能等等。

学前教育：学前教育专业毕业生是幼师队伍的主力军，该专业日常课程主要围绕婴幼儿生理心理发育特点开展，主干学科是教育学和心理学。

音乐与舞蹈学类专业：幼儿园教师职位对艺术技能基础虽不是硬性要求，但如果有相关技能发展会更好。

为加强农村基层涉农人才培养，教育部与原农业部、原国家林业局联合印发的《关于推进高等农林教育综合改革的若干意见》（教高〔2013〕9号），明确指出：

要强化涉农专业招生和就业政策支持，吸引优质生源报考农科专业，鼓励有条件的地方实施涉农专业免费教育，支持地方政府提供就业岗位，开展订单定向培养，加大对高校涉农专业学生资助倾斜力度，吸引更多的高素质人才服务农林业。

在很多人的价值观念中，与“农业”、“农林”沾边的院校和专业不仅讲出去不好听，就业前景也不容乐观，这完全是社会对农林院校的误解。

近年来，越来越多的互联网大咖跨界投身于种植和养殖大业。比如，京东种大米、人人网养兔子、联想酿酒等。而在阿里系的创业大军中，有一支队伍就叫“阿里农民会”，他们的项目都与农业相关。

植物保护：中国是个农业大国，十多亿人口的吃饭问题不可能仅靠进口粮食。除了吃饭，还有食品安全、植物检疫等一系列问题也要靠我们自己来解决。植物保护专业的任务主要是治疗植物疾病和害虫。就好比医学，只不过它是植物界的医学。

草业科学：足球场草坪以及城市绿化需求的增加，对草业科学专业人才的需求不断攀升。而且该专业毕业学生少、从业人数少，走上行业金字塔相对来说没那么难。

动物医学：动物医学主要学习动物解刨、动物生理学等知识，理论与实践相结合，知识面广，对该专业学生要求较高，大部分学生会选择考研或出国深造，想直接参加工作的同学就业前景也很广阔，除了近年来宠物医生的需求增多，畜牧业农场、牧场的疾病防治工作也需要大量该专业的人才。