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教育孩子,记住这15个字就够了

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发表于 2017-3-19 09:51:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
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教育孩子的教育问题历来都是父母的头等大事,更是父母的第一难事。对于育儿,给予孩子丰富的物质生活,不如从小帮助孩子建立丰富的精神世界。

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《戒子通录》与“教子有五”
在漫长的历史实践中,中国古人总结了非常丰富的儿童教育经验,也给出了许多育儿法则。宋代刘清之在《戒子通录》中记载:“人生至乐无如读书,至要无如教子。父子之间不可溺于小慈。自小律之以威,绳之以礼,则长无不肖之悔。教子有五:导其性,广其志,养其才,鼓其气,攻其病,废一不可。”
人生最大的乐趣莫如读书,最重要的事是教育孩子。父子之间不能总是沉浸在溺爱与仁慈之中。对孩子,从小就要威严,用礼义的准则来要求他,长大以后就不会因为他不贤无能而后悔。教育孩子要从以下五个方面做起:引导孩子养成纯真而善良的性情;拓展孩子正确而坚定的志向;培养孩子一专多能的才华;鼓舞孩子果敢而坚强的勇气;纠正孩子的毛病和差错。这五点,缺一不可。

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1“导性情”:引导孩子养成纯真善良的性情”
一般来说,孩子喜欢嬉戏游玩而讨厌约束,就像草木刚萌芽的时候,让它舒展地生长,便很快能够枝条发达,而如果受到了摧压就会很快枯萎。因此,教育小孩子必须“顺导其志意,调理其性情”,就是要顺从他们自己的喜好,帮助他们守护好自己的天性,培养他们的真性情。
对于如何顺应孩子的性情,帮助孩子保持天性,王阳明曾说要“诱之歌诗以发其志意,导之习礼以肃其威仪,讽之读书以开其知觉”,就是要通过诗歌吟唱引发他们的志趣,通过礼仪的学习使他们仪表威严,通过读书开发他们的智慧,而在这一过程中,要以诱导、启发的方法,代替“督”、“责”、“罚”的方法,使孩子们心怀喜悦,欢欣鼓舞,只有如此,才能帮助孩子消磨他们的粗浅愚顽,才能使他们“无暇及于邪僻”, 那么孩子的进步自然永不会停止。

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2“广志向”:拓展孩子正确而坚定的志向
孩子在童年和少年阶段还没有明确的奋斗目标,也不可能有具体的人生理想,所谓“从小立志”实际上就是从小培养孩子的胸襟、气度和魄力。王阳明说:“志不立,天下无可成之事。”真正成功的教育,并不仅仅是智力教育,应该同时把孩子的非智力素质,如意志、感情以及道德素质培养好,而更重要的是把孩子的“志”立好。
教育不仅仅在于教孩子多识几个字、多做几道题,更重要的是在孩子的成长过程中,通过言传身教、潜移默化,逐步使孩子形成一个童真的“梦”,以后随着知识的增加、眼界的拓展,逐步形成一个毕生为之奋斗的人生理想。在这理想之前的童真的梦,便是通常所说的“志”。
一个从小立大志的孩子,对任何一件事都不会满足于现状,他们有追求完美、追求最高境界的欲望,取得一定成绩之后,总有更上一层楼的决心和气魄。这样的人不成功于此,必成功于彼,而且成功的规模也往往比较大。
因此,千万不能错过孩子童年、少年阶段的立志,这对孩子的一生具有决定性意义。“志”的培养比其他所有的教育更重要、也更不可弥补。一个人错过了其他东西或许可以补救,一旦错过了立志的最佳时期,则只余后悔。

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3“养才华”:培养孩子一专多能的才华
有人说,才华并不是聪明,现在许多孩子非常聪明,但是却无才华。才华并不是会考试,也不是会比赛拿奖,才华是有趣亦有用,是孩子精神世界的食粮。
望子成龙、望女成凤是中国式父母的正常心理,十个父母中有八个,即使没有想过“如何把自己的孩子培养成天才儿童”,也会想过“如何培养出个有才华的孩子”,事实上孩子的才华是自我生长出来的,不把孩子的才华嫩芽掐死的父母已是比较成功的父母。
培养孩子的才华,父母能做的最有价值的事情,就是搞清楚孩子的天赋,不盲目培养,而是有针对性地让其特有的天赋发展为货真价实的才华。孩子喜欢画画,就送他去学画;孩子喜欢音乐,就忍受他制造出来的并不那么优美的声音;孩子好像对什么也没表现出过多的兴趣,那就不要急,引导他接触并产生兴趣。
给孩子创造一个宽松的环境,对孩子因势利导,和孩子一起学习、造成全家学习的气氛,在这种熏陶中让孩子自由发展,这才有利于孩子才华的培养。

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4“鼓勇气”:鼓舞孩子果敢而坚强的勇气
父母都希望自己的孩子勇敢、不畏惧失败,敢于当众表达自己的想法。但是,孩子的勇气并非与生俱来,在很大程度上,勇气需要父母的后天培养。
培养孩子的勇气,要注意孩子害怕时,不生硬地把他推出去。有些孩子对于尝试新鲜事物十分热切,而有些孩子则会退缩。不要轻易为孩子贴上“害羞”、“胆小”的标签,而要顺其自然的引导孩子接触自己不熟悉的事物。
家长要学会放手,不能凡事包办,要鼓励孩子做力所能及的事情,孩子玩耍时,可以让他与胆大的孩子一起玩,让他跟着做一些平时不敢做的事情,孩子将小伙伴的言行举止作为自己模仿的对象,胆量会慢慢得到锻炼,变得勇敢、坚强。
父母培养孩子的勇气不能操之过急,要多赞美多鼓励,要给孩子的勇气培养创设一个“没有压力”的环境。

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5“改毛病”:纠正孩子的毛病和差错
要改掉孩子性格上的毛病:刻薄的,要教他懂得宽厚;凶暴的,要教他懂得温和;浮华的,要教他懂得朴实;好自我表现的,要教他懂得含蓄;轻躁的,要教他懂得稳重。
教育孩子,应当先剔除他的傲慢心、培养他谦虚的美德,使他能温恭退让、行为举止没有邪僻。
国学大师钱穆,小时候记忆力非常好,每篇文字大约读过三遍就能背诵。他最爱看《三国演义》,9岁时便能背诵。钱穆父亲的一位朋友听说后,便当即考他“诸葛亮舌战群儒”一节,钱穆居然一字不落地当众背了出来,众人惊为神童,钱穆也沾沾自喜。
第二日,他随父亲出门,经过一座桥时,父亲指着桥问他:“你认识‘桥’字吗?”钱穆回答“认识”。父亲问:“用木字易马字旁,是什么字?”答:“是‘骄’。”父亲接着说:“骄字何义,知道吗?”钱穆点头道:“知道。”到这时钱穆才知道父亲的真意。教育孩子要有针对性,在适当时机点出来,比疾言厉色有用得多。

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事历千年,时移世易,而亲子之爱却是古今如一,正如南宋陈元靓所劝,“少成若天性,习惯成自然”,今日提供什么样的教育,明日就能得到什么样的儿童。在教育孩子束手无策的时候,学一点古人的育儿法则,感受一下古人的育儿精神,或许我们能心领神会、豁然开朗

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