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怎样助孩子小升初过渡期成功转变?

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发表于 2017-8-10 17:19:46 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    小学毕业生即将升入初中学习,踏入求学生涯的另一个阶段了。为了让孩子们能轻轻松松适应即将来临的初中学习生活,希望能从学习适应、心理转变、暑假准备和家长配合等各方面进行指导,争取让孩子成功完成小学生向中学生的转变。

    过渡时期,影响学生学习的因素

一、主观方面因素:

    1、步入中学大门,开始了全新的学习生活,在新的环境下要适应群体,结交新的朋友、新的老师、新的教学方法等。

    2、班级竞争比小学更加激烈,有部分学生对以上问题不能很好的适应,没能进行适时的调整。

    3、有些方面遇到困难,没有小学那么顺利,不像小学时那样受到老师的关注,稍不顺心,就对新的环境产生畏惧、抵触情绪,甚至有自我封闭的心理,逃避竞争。

    4、对自己要求不严格,或者学习基础较差,竞争不过其他同学,没有品尝到成功的喜悦,自信心受挫。

    5、自控能力不强。受到电子游戏、网络、不良卡通书、结交了不好的朋友等外界消极因素的干扰,对学习提不起精神,上课不能专心听讲,作业不能认真完成,复习工作也不能到位。

二、客观方面因素:

    1、青少年时期是长身体、长知识的时期,也是心理发展的关键时期。初中生处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶段。这是一个半幼稚、半成熟、各种心理矛盾交织的时期,是个体心理发展中多发、易发心理障碍的时期。这一时期的个体看问题还不够全面,个性心理倾向还不够稳定,在个体心理发展中难免会出现这样那样的问题。

    2、家庭教育对孩子的影响是很大的,父母过分的照顾和呵护使孩子的耐挫力较差,产生了脆弱的“蛋壳心态”;同时,有部分家长认为孩子刚刚升入初中,离三年后的中考还比较远,对孩子的平时发展没有给予足够的重视,往往等到孩子问题严重了才开始着急起来,而此时,孩子的不良习惯已经形成。随着社会的发展,人们竞争意识的增强,许多家长对孩子的期望值不断升高,家长的期望与其需要相冲突时,最容易引起孩子的精神压力。


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