让家长们最头疼的“中等生”，该如何管束？

xczmm · 发表于 2018-2-23 17:00:05

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一、定义中等生：何为中等生？
　　中等生：除了尖子生和极个别差生以外都是中等生。在任何一所学校都是很大的一个群体，对于家长来说是最头疼的群体，因为如果学上去了可以成为尖子生，下去了就是落后生。是可上可下的，也关系到家长的面子问题。很多中等生在家经常受到指责，比如，怎么就不能再考好点么？就那么笨？一点都不像我们，等等。我曾教过一名中等生，他每天一下课就去网吧，家长打骂都管不了。后来告诉我们是因为回家妈妈就唠叨，总说我笨，天天补课还是那些分，看不起我，打死我也不愿意回家。

二、中等生和尖子生的主要区别是什么？
　　主要区别是没有好的学习方法和学习习惯。比如课前不会预习；上课不会听课；课后不会复习。学习时注意力不集中，三天打鱼两天晒网。特别是不会总结。所有的尖子生都善于总结。如果中等生能够找到适合自己的学习方法，坚持用功的话，一定能成为尖子生。我教过这样一名学生许XX，学习成绩一直是22名左右，到高三时突然找到老师说，想学习考一本。别的老师都笑话他，上课就睡觉，还考一本，什么也考不上。但是我信了！从此，我就开始陪着他，讲方法教记忆法，什么不会就查找就看会，他坚持每晚都学到23点左右。高考结束了，没有哪位老师想起他----这位普通的中等生，可当考试成绩下来时，就这位普通的中等生，震动了全校，以602的成绩考入哈工大，全国重点院校。还有一名中等生，跟他是好朋友，成绩差不多，可是什么大学也没考上。为什么？就是没有考大学的野心，有那样一句话：“心有多大，舞台就有多大！”

三、什么原因阻碍了他们的进步？
　　1、没有野心。
　　这类学生胸无大志，过每一天都是睁开眼睛去学校，闭上眼睛就睡觉，做完作业就完成了一天的学习。不会想将来成为什么人才，成就什么事业。很多中等生都属于这种类型。
　　2、没有好的学习方法和学习习惯型。
　　靠死记硬背学习，缺少思考和总结。这样的学生是听话的孩子，自己知道学习，完成作业。就是学习效率低，学哪一科都均衡用力，找不到自己的成绩提不上去的真正原因。我以前有一名课代表叫王XX，高一，高二时都是中等生，每听到有用的知识就记在本子上，积累了很多。可是成绩一直不理想。高三时，我说你把你记得知识重新梳理一遍，把不会的单独拿出来，找老师问明白。他做了，坚持到高考。没想到高考成绩是589分，考入重点大学。现在回想起来，正好跟我现在传播的筛选法吻合，也就是说他的学习方法对了，所以成绩就提升了。
　　3、没有毅力学习或者缺少计划，即使有计划也不能坚持实施的。
　　每逢考试失利之后，都会制定学习计划，坚持熬夜。可是一个月下来就坚持不下去了，为什么呢？很简单，就是知识少时可以看明白，当知识数量累计多时，就不会学习或者感觉累了，没有人支持就会半途而废。好的家长这时候就应该陪读或者找老师陪读，等坚持到自己养成良好的学习习惯和记忆习惯之后，就可以自学了。我曾经抱着我女儿爬泰山，是晚上爬的，因为山东温度高，白天爬山容易中暑，可是当晚上九点左右时，下起了暴雨。我们根本无处躲闪，只好任由暴雨冲刷着我们疲惫的身体，女儿躺在我怀里还睡熟了，那个时候真是叫天天不应，叫地地不灵。我想退缩，可是上也是下雨，下也是下雨。我为什么下不上呢？这时候跟中等生需要的选择类似。我们就选择了上，没选择退缩。我们爬不动时就坐地上休息，累了就把身上的水还有吃的东西扔一些。到十八盘时，开始时爬十个台阶休息一会，有时爬五个台阶休息一会，实在爬不动就爬一个台阶坐下来休息一会，我终于抱着女儿爬上了泰山之巅玉皇顶。这跟学生学习坚持过程类似，学累了就做几道题休息一会或者看看别的科目转换脑筋。一味的学习一科会造成大脑疲劳。记得居里夫人就是采用交叉学习法，充分让大脑休息。
　　4、心理不稳定，有时要自尊时，拼命学几天。
　　有时就随波逐流，自甘堕落，印象最深的是以前有这样一名学生，他父母奖励他学，他就拼命学，考最好时班级第二，可父母稍一放松或者奖励的奖品不吸引他就不爱学了，成绩最遭时班级30多名。所以家长很累，需要坚持想各种奖品吸引他，鼓励他学习。这属于家长方法不当，应该从小就养成的不良习惯。
　　5、懒惰型。很多家长都说的这孩子聪明，就是懒。
　　指的就是这种类型。表现就是上课爱睡觉，不喜欢做题，不愿意思考。只要给这样的学生建立良好的鞭策机制，养成学习习惯，建造好的学习氛围，是一定能成才的。

VV升学帮

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