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新高考趋使下,新高一学生学习方式应怎样转型?

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发表于 2018-6-26 11:04:32 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    高考的变化会对今后的高考生有何影响?考卷从自主命题到使用全国统一卷,成都教育局却对新高一的改革实施方案一直没有落地,那么即将升入高一的孩子来说,我们就开始规划学习高考政策和方向规划,是不是太早了点?答案是否定的!
    众事实上来说,今年的初三学生,将成为新高考“第一批吃螃蟹的人”,这些变化需要你们提前适应!无论实施与否,我们都是需要着重关注起来!
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高考的变化及应对策略
    变化:高考科目采用“3+3”模式,高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门(物理、生物、化学、历史、地理、政治6科中选3科)学生自主选择的高中学业水平考试科目成绩构成,分为合格性考试和选考科目。
    合格性考试在高二、高三期末各组织一次(含补考),为高中毕业的依据;选考科目考试时间为高考结束之后,选三科考试计入高考总成绩,作为高等学校录取的基本依据。
    将高中学生的综合评价内容作为招生录取时的参考,从“招分”转向“招人”,打破了过去以分数录取学生、一考定终身的弊端。考查科目为:数学、语文、英语、物理、化学、思政、历史、生物、地理、信息、体育、艺术、劳动,合计13个科目。
    对策:注意全面发展,打好全面基础。

综合素质考试成高考重要参考
    变化:根据学生三年在校表现记录成案,内容包括:思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容,不仅会是自主招生《素质评价表》的参考,也会作为高考录取的重要参考。
    对策:注意在学校的积极表现,注重全方位发展。
走班制教学
    变化:新高考实行走班的方式,63,有20种不同科目的组合,也就是根据学生自己选学选考的科目,来组织整个的教育教学,每个人都会有一张属于他自己的课表,每一个教室都会有一张属于这个教室的课表。
对策:突出能力导向,拓展多元化学习方式。择班和择区择校同等重要,因此,孩子们在入学之后,要想获得更好的好处,关键在班级的选择上,因为班级的选择虽然是自由的,但确是完全按照分数进行的,不同分数的班,讲课的难度、进度、师资、教材、考题等完全不同!

外语一年两考
    变化:英语考试增加听力考试内容;同时,高中阶段会组织考试两次外语,取成绩最高分计入高考总成绩。
    对策:外语考试在高中阶段进行两次考试,取成绩最高者计入总分,这是高考科目改革的一个大手笔,顺应了高校的英语课程安排,同时也减轻了学生的压力,有两次机会考试,这样他们有更充足的时间准备和复习。

语文成重点考查科目
    变化:改变中国高考几十年来文理分科带来的偏科、知识面狭窄、过早抑制学生可塑性等严重弊端,更多地鼓励每个学生增加各学科知识的宽度、广度而不是深度。高中阶段的学习将最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平,让每个学生在12年的基础教育中逐步建立感兴趣的学科方向。高质量的阅读需要高水平的语文学习,语文学习则重点突出中国优秀传统文化。例如原来参加高考做数学卷子可能所有的考题题面只有2000多字,以后的题面阅读量也许会有5000多字甚至更多,阅读理解能力、语文水平欠佳,做题速度、解题思路等都会受到很大影响,有的考生甚至无法在规定时间内做完题目,而这一切将反映在今后所有高考科目中。
    对策:务必重视语文的重要性!培养娃娃良好的阅读习惯!

学科无考试大纲
    变化:以后的高考,在小学学的内容也是必考内容,明显降低高考的考试难度,通过高考的强势变革引导学生从幼升小开始广泛阅读、见多识广,增加考试的范围、广度而不是难度,纠正目前全国上下几十年来早已根深蒂固的课内外教学的“奇、难、偏、怪“问题。简单地说就是——学生该掌握的必须掌握,最基础的知识必须掌握,必须掌握的还要掌握牢固。降低学生平时学习负担,摒弃在全国普遍存在的9年义务教育畸形掐尖的严重现象,构建符合学生成长和年龄阶段正常、合理的教育环境,逐渐修补早已破坏深重的国家教育生态。
    对策:大学的录取将按照专业进行,因此,各位家长们需要培养娃娃的兴趣、爱好,这样孩子在升学的时候更自信!更有利!
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