升学名词之五年制高职：初中到大学的直通车
从通常的升学路径来看，初中毕业生今后要想进入大学深造，就读高中阶段教育（普高或中职）学校并参加升学考试是必经之路。不过，根据现行升学政策，初中毕业生还可搭乘五年制高职的“直通车”实现大学梦想。近年来，我省每年有超过3万名初中毕业生通过这条途径与象牙塔实现无缝对接。那么，五年制高职如何招生？招生院校和专业包含哪些？如何进行教学管理？哪些人群适合报考？农村幼教免费师范生又是如何报考？在此，结合现行政策逐一为你解析。历练五年 实现“中进高出”的华丽转身简言之，五年制高职，是指全日制普通高校招收初中毕业生，实行“五年一贯制”教育和人才培养模式的高等职业教育。对于初中毕业生而言，升学去向除了普通高中和中职学校外，报考五年制高职不失为一种较为理想的升学选择。以“五年制高职”招生形式录取的学生，在校前三年执行中职学校学生学籍管理办法。三年后，对于符合学校考核转录条件的学生，转录到高等教育阶段学习，后两年执行高等学校学籍管理办法，与其他类型的高职高专学生享受同等待遇，毕业时获得国家承认的高等教育专科层次毕业证书。根据规定，对于三年中职学习期满考核不合格、政治表现不好，成绩未达标的学生不得转录到高职高专院校对应的相关专科层次专业就读。但是，对那些达到中职教育层次培养要求但未转录到高等教育阶段学习的学生，可以颁发中专毕业证。由此观之，以“五年制高职”形式录取的学生，只要顺利完成五年学业，便可获得高职院校颁发的专科毕业证书，实现“中职进高职出”的华丽转身。招生院校 高职学院成为办学主体每年5月底或6月初，我省都将公布五年制高职招生专业及规模数，包括学校（含公办或民办）代码及名称、专业代号及名称、人数、学费、校址、联系电话、备注等核心信息。其中，“备注”栏内通常都标有“直升转录高校为××学院”字样，仔细观察不难发现，独立设置的全日制普通高职高专院校已成为五年制高职办学主体，这些院校具备符合高职教育特点的“双师型”教师队伍、完整的人才培养方案、完备的实践教学设施以及有效的校企合作模式等。根据省教育厅和省发改委2014年3月联合下发的《关于进一步规范普通高校举办五年制高等职业教育工作的通知》，自2015年起，普通本科院校原则上不再招收初中起点五年制高职学生，2018年不再接收五年制直升转录学生。这表明，普通本科院校按照科学定位、分类分层发展的要求，将逐渐淡出五年制高职招生。现行政策规定，中职学校不得单独举办五年一贯制高职教育。不过，根据社会对五年制高职人才的需求，高职高专院校可利用优质的中职学校，原则上应是省级及以上重点(示范)中职学校的教育资源进行五年制高职前三年的教育教学工作，但转录后的两年高职教育必须在高职高专院校内完成。前三年的教育教学工作由中职学校承担，转录后的两年高职教育须在高职高专院校完成。高职高专院校统一申报五年制高职招生计划，对联办中职学校进行指导，并在人才培养方案制定、专业设置、师资培训、教育教学管理等方面统一管理。招生专业 涵盖师范非师范艺体三大类别从招生类别上看，我省五年制高职招生涵盖师范、非师范和艺术体育三大类。从专业上看，师范类包含学前教育、小学教育等专业，适合具备学习师范专业素质且志愿从教的学生报考。非师范类则包含数控技术应用、机电技术应用、建筑工程施工、机械加工技术等专业，为那些动手能力强、志于成为高技能人才的考生提供了广阔的成长空间。此外，若具备一定天赋，将来想在艺术体育领域有所作为的学生，则可选报艺体类的美术设计与制作、音乐、舞蹈表演、运动训练等专业。从近年整个五年制高职招生规模来看，非师范类仍是重头，占比逾七成。以2017年为例，在川招收初中毕业生的五年制高职共计32720人，其中：招收五年制高职师范类专业的学校25所，招生规模数5345人；招收五年制高职非师范类专业的学校125所，招生规模数25625人；招收五年制高职艺术、体育类专业的学校22所，招生规模数1750人。为服务我省经济社会发展，培养“7+3”产业（电子信息、装备制造、能源电力、油气化工、钒钛钢铁、饮料食品、现代中药等优势产业和航空航天、汽车制造、生物工程以及新材料等潜力产业）紧缺人才、社会事业发展急需人才和“老少边穷”地区基层单位可用人才，我省对五年制高职专业设置提出了方向性意见：一是围绕我省电子信息、装备制造、饮料食品、油气化工、钒钛钢铁及稀土、能源电力、汽车制造等七大优势产业，举办相关专业类五年制高等职业教育，为产业发展培养急需的技术技能型人才；二是支持师范类院校开设五年制高职学前教育或初等教育专业。人才培养面向应重点考虑为“老少边穷”地区及乡镇以下学校培养紧缺师资；三是重点支持艺术、体育、护理等人才培养年龄要求较小、专业技能掌握要求反复训练、培养周期较长、复合性教学内容较多的专业；四是支持艺术类职业院校扩大初中起点五年制高职招生比例。成绩达标 省教育考试院统一组织录取根据现行政策，就读五年制高职的学生，前三年中职教育将享受免学费和助学金等相关资助，后两年才按高职高专院校有关收费政策执行。与就读普通高中或中职学校，再通过参加高职单招或普通高考或职教对口招生考试升入高职高专院校的路径相比，选报五年制高职，不仅节省了1年时间，而且节省了3年普通高中和1年大专的学费。因此，近年来，报考五年制高职，成为了那些立志成为技能型人才、学习基础不够扎实、家庭经济条件不甚理想的考生的不二选择。报考五年制高职的考生，须参加各市（州）组织的中考，报考艺体类的考生还须参加所报考学校组织的专业考试。报考五年制高职师范类及非师范类的考生，均应填涂《四川省高中阶段学校招生考生志愿卡》；报考五年制高职艺体类的考生，在学校参加专业考试时填写《四川省普通中等专业艺术、体育学校招生志愿表》。需要提醒的是，考生在填报五年制高职志愿时，应以省教育考试院网站和本报届时公布的《2018年招收初中毕业生的五年制高职招生计划及专业目录介绍》中的招生学校和招生专业为准。同时，五年制高职专科志愿与省级以上示范性普通高中志愿互不兼报。五年制高职招生录取一般安排在7月上、中旬进行，由省教育考试院统一组织实施。录取前，各市（州）将根据省教育考试院下达的五年制高职分市（州）招生规模，按各地中考成绩总分的50%或以上拟定录取控制分数线，并报经省录取领导小组审定后执行。录取时，省教育考试院将根据各市（州）招考办上传的考生报名、志愿、成绩（等级）及特征分数据库以及各学校在市（州）的生源分布情况、学校招生规模数进行综合平衡，按1∶1的比例从高分到低分出档并直接打印录取新生详情单交学校寄发录取通知书。报考艺术体育类五年制高职的考生，由省招考委统一划定各市（州）录取控制分数线，各招生学校在上线考生中根据录取规则审录。依据现行加分政策，下列初中毕业生报考五年制高职，加分后达到学校调档线的，调档供学校审录（符合多种照顾条件的，只能享受其中一项最高分值的加分项目，不再累计加分）：1.甘孜州、阿坝州、凉山州和峨边县、马边县、米易县、盐边县、石棉县、北川县、平武县、汉源县、宝兴县、兴文县、宣汉县、叙永县、古蔺县、筠连县、珙县、屏山县、荥经县、攀枝花市仁和区、乐山市金口河区（以下简称三州十七县两区）的考生，可在20分的范围内适当照顾加分，具体加分办法和加分幅度，由市（州）招考委拟报省招考委审定后执行；2.三州十七县两区以外的市（州）、县（市、区），杂居、散居的少数民族考生加5分；3.归国华侨青年、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生加10分；4.烈士子女加20分。幼教免费师范生 从五年制高职学前教育专业学生中选拔近年来，我省学前教育仍存在幼儿教师数量短缺、保教质量参差不齐等问题。为增加学前教育资源总量，着力扩大农村地区、少数民族地区、城镇及城乡结合部学前教育资源，调整学前教育资源和布局结构，努力实现就近入园、方便入园，我省将农村幼儿教师纳入免费师范生定向培养范畴，并适度增加培养计划指标。对于将来乐意做一名乡村孩子王的同学而言，报考农村幼教免费师范生不失为理想选择。按照现行政策，专科层次农村幼儿免费师范生，是从省内五年制高职师范类学前教育专业学满三年的优秀学生中，通过全省统一考试、择优录取，随后进入成都师范院校免费学习两年。由此看来，要想成为农村幼教免费师范生，首先就得在初中毕业时报考我省五年制高职师范类的学前教育专业。2017年，我省五年制高职师范类开设有学前教育专业的学校共有24所，至于今年有哪些学校五年制高职的学前教育专业招生，考生在填报志愿时，需具体查阅省教育考试院网站和本报届时公布的《2018年招收初中毕业生的五年制高职招生计划及专业目录介绍》。在选拔程序上，一般经过报名、填报志愿、资格审查、公示、政考、考试、面试、录取等环节。每年6月中旬，省内五年制高职师范类学前教育专业学满三年且意欲报考农村幼教免费师范生的优秀学生，可登录成都师范学院网站，进入当年的“四川省专科层次农村幼儿教师免费师范生报名系统”报名并完成志愿填报（志愿设置为6个平行的志愿，每个志愿为一个服务地市州代码）。6月下旬，经过资格审查合格的学生再到成都师范学院参加文化考试和面试。文化考试科目为文化基础和专业综合，文化基础200分，其中语文100分、数学50分、英语50分；专业综合300分，其中幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学各100分，总分500分。面试主要考查考生是否适合从事幼儿教学工作。省教育考试院在成都师范学院提供的政考、面试合格名单中，根据考生志愿，按照招生计划和学校确定的调档比例，从高分到低分向学校投档（考生不享受任何加分照顾政策），供学校审录。已被录取为农村幼教免费师范生的考生，不再参加五年制高职转录。农村幼教免费师范生在校期间免缴学费、住宿费，并享受在校期间每学年10个月生活补助(600元/生-月)。优秀者还可按有关规定可同时享受奖学金资助政策。目前，农村幼教免费师范生实行服务期制度。被录取为农村幼教免费师范生的学生，须与培养学校、生源地【指相关市(州)实施范围县，2017年农村幼教免费师范生实施范围县涵盖除成都、德阳、资阳、广元、攀枝花外全省16个市（州）共123个县（市、区）】市(州)或报考服务地市(州)教育行政部门签订三方协议，承诺毕业后回生源地市(州)或报考服务地市(州)所属的实施范围县(市、区)内从事教育教学工作时间不低于8年，其中，在县(市、区)以下农村义务教育学校和农村幼儿园【不含县(市、区)本级及城关镇】工作时间不低于5年。
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