四个小诀窍，让孩子轻松背诵课文
小A同学提到背诵课文就难受，常常背了很久都没记住，或者记住了就容易忘。每次老师布置背诵的任务，他就浑身不舒服，肚子疼、头疼、牙疼、腿疼……哪疼都用上了，可是，最终还是得乖乖开始背诵。背诵课文，有那么难吗？
小A同学用的是比较常规的死记硬背的方法，读了一遍又一遍，有时嘴里读着，心里在想着别的。注意力不集中，内容没记住，当然难啦！其实，背诵课文，可以有很多种方法。在这里，就给大家介绍几个小诀窍，既省时间，又高效，事半功倍！
01抄写法 有句话说得好，好记性不如烂笔头。平时背课文的时候，有时候眼睛看着书，嘴巴里背诵着文章，但是一点都不走心，所以很多时候背书，背好几遍都记不住，并不是说你不用心，只是因为嘴巴里读出来，不往脑子里记。
在注意力难以集中的情况下，不妨把要背诵的课本抄下来，一边抄、一边记，既能加深理解和印象，又能练字。渐渐的，你会发现，单纯的读，没有用脑子记，只调动了眼睛；而抄写就不一样了，抄的时候，同时用到眼、手、脑，因此，印象就更深刻。经过抄写理解之后，背诵就简单多了。
02电影法 需要背诵的课文都是非常经典的，或者写出了精彩的故事，或者有过人的文采，或者有美妙的画面。在背诵时，如果把课文所写的内容，想象成一部电影，一段就是一个电影片段，既有趣、又增强画面感。
比如，在背诵《桃花源记》的时候，阅读一段，自己在脑子里想一遍那个场景，在读第二段的时候，接着上一段的往下想，等全部看完，脑子里的场景就连到了一起。脑子里就像过电影一样，把桃花源中的美景全都想象出来，一边背，一边身临其境。既把课本背下来了，又看了一部精彩的电影，多有意思啊！
03情节法 需要背诵的文章，有时是写人的，有时是写景的，不管是哪种类型，都有一定的故事情节。在背诵的时候，我们可以重点抓住主要的情节，比如：先……接着……再接着……用这样的思路，把作者所写的内容整理出来，先把情节记住，再根据这条主线，把具体的句子和内容补充完整，背诵起来就快了。
比如《影子》：
影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
这段话，我们就可以抓住“前”“后”“左”“右”四个关键词，把主要的情节梳理出来，影子先在前，接着在后，再接着在左，最后在右。抓住主干之后，具体的内容再增添，背起来就有提示、有思路了。
04听说法 孩子在背诵课文时，如果一个人背诵不容易集中注意力，此时，爸爸妈妈们可以和孩子一起，爸爸妈妈念，孩子听，边听边记，效果也很赞。
可以的话，爸爸妈妈也可以让孩子对着手机录音，把自己朗读的内容录出来，然后反复听、反复记，在听、记的过程中，背诵自然就更简单了。
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