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标题: 成都小升初“公民同招”，孩子被公办和民办同时录取，该怎样选择？ [打印本页]
作者: xczmm 时间: 2019-5-27 15:00
标题: 成都小升初“公民同招”，孩子被公办和民办同时录取，该怎样选择？
从2018起，成都市小升初招生与往年有很大不同，第一次实行“公民同招”，过程中产生了一批被公办学校和民办学校录取的“幸运学生”。
这批学生还不在少数，为什么？因为这样会保障所有学生都至少有一个公办学位，也就是说所有被私立录取的学生同时也会被公立学校录取，等于同时拥有了两个学位，这批学生将进行最终确认选公办还是民办。
2018年是公民同招第一年，真实存在着学位“浪费“的问题，最终确认学位过后，必定将有部分私立或公立学位被“浪费”，尤其是一些成绩不是特别好的公办、民办，往往是家长、学生放弃的首选对象。
1、何谓公民同招
公民同招就是公办和民办同步招生。公办和民办的招生是两条平行线，家长可同步进行，公办有艺体招生、大摇号和小摇号三次机会，民办有摇号和自主招生两次机会。
但公立、私立两条平行线上，一条线分别只能被录取一次。如：报名大摇号，摇中了报名学校后，便不能再参加公立的小摇号了，但还可以报名私立的招生，如果私立你在摇号环节摇中了志愿学校，那么便不能再参与面谈环节了。
而公办小摇号被设置在所有录取环节最后，以确保孩子一定有学校可读，如果一个孩子被公办、民办同时录取，则由家长和孩子自主决定选择公立还是私立。
所以，公民同招可以保障所有符合条件的小学毕业学生均有一个公办初中学位，并且可以自愿报名参加民办学校的招生。
除了学费不同，公办相对较低，民办比昂贵外，公办、民办还有以下这些区别：
一、师资
公办学校办学时间久，口碑积累了不少优质师资。但每年也有不少优质教师被私立学校挖走。
民办学校以充足的资金、丰厚的待遇吸引了优秀教师前来任职，但他们的教学与成绩挂钩，教学压力比较大，因此，总体来看民办初中的老师在学习上会抓得更紧一些。
但是民办学校的老师质量也是参差不齐的，也有不少欠缺教学经验年轻老师，如果我们以“教学方法”、“教学经验”、“教学成绩”三个指标来衡量的话，民办学校的大部分老师也不可能尽善尽美。
二、分班
现在公立初中与私立初中的班额已经差别不大了，基本都在50人左右。一些私立学校由于扩招，班额其实还有所扩大，比如某外。
三、生源结构
公立：从民间公布的喜报及家长、老师反馈来看，公立学校孩子的成绩两极分化比较严重，成绩好的特别好，成绩差的特别差。和之前提到的入学方式有关，生源比较杂。特优生基本是通过择校进入（大部分都是杯赛拿奖的娃娃）
私立：由于经过了选拔，出口就比较均匀一些。优生较公立更多，特优生不同的学校占比不同，其实还是与学校有关，例如五朵私花的生源结构明显会比其他私立的要好。
四、升学方式
私立和公立的升学方式都有直升、中考、自主招生
但私立主要是直升（仅初中的除外，例如某西川）；公立直升的名额一般没有私立多，但是公立还有指标到四七九等名校的名额，也是一个优势。
五、食宿环境
公立，有些公立学校没有学生宿舍，需要每天走读。但是也有学校有住宿，所以这要具体看你摇号到了哪一所公立。
私立，基本都能住校。（也有例外，比如西川离家近的孩子不能住校；师大一中狮子山校区部分孩子不能住校）
食堂的话，公立学校一般都比私立学校好吃，比如五朵私花的某成、某嘉，很多学生都反映不好吃。
校园环境方面，新修的私立还好，老牌私立学校的设施环境其实都比较破旧了。因为私立是讲盈利的，所以硬件方面没有公立舍得投入。
六、外语教学
私立学校尤其是以外语命名的学校大多对英语特别看重，以成外、实外、实外西区三所德瑞系学校为例，在外语教学上都采用小班化教学以及其他的教学方式，外语水平会普遍高出普通学校学生一大截，所以他们中考外语都是单独命题。
所以，如果家长非常看重外语方面的教学，可以选择私立学校，不过也要仔细辨别学校是否真的在外语教学上面有优势。
搞清楚以上这些区别，相信家长们定能正确做出选择
家长们常见的选择方式是：一类私立实验班〉一类公立实验班〉二类私立实验班〉一类私立平行班〉一类公立平行班
再给家长们提供一种比较科学具体的筛选方式：
1.两所学学校的重点率差异在25%之内，则选择下一类的实验班，若相差在25%以上，则选择上一类别学校的平行班。
2.除了考虑重点率，还需参考学校的教学风格。例如某学校的老师偏年轻，课堂活跃，但管理也比较严格；某学校更注重学生的全方位培养。
★ 公立第二批次大摇号和私立本地生30%的摇号可以同时参加吗？
答：只要是符合报名条件的小学毕业生可以同时报名参加这两次摇号。
★ 既然公立大摇号和民办摇号同时摇，为什么可以同时报？
答：两者是分开摇的。两条线，两个系统，公立一摇，私立一摇，可以同时报，同时摇！
★ 如果被民办学校摇中了，可以放弃不去吗？公办学校还能继续参加摇号吗？
答：可以放弃。并不影响参加公办的摇号，但最终需要家长在网上进行确认，是选择就读私立初中还是公立初中。
★ 大摇号可以放弃，放弃后还能不能参加后续的摇号或自招呢？
答：可以放弃。
★ 如果一个孩子参加私立摇号和私立的自主招生，那他的公立的第三批次小摇号会不会与非常明确的只参加公立摇号的孩子有区别，会不会被区别对待？
答：不会。
★ 如果艺体进了，大摇号也进了自己理想的学校，是不是可以二选一？
答：不能，二选一是就公立私立而言。不可能同时被艺体和大摇号录取，因为艺体是第一批，如果艺体录了就不能参加大摇号了。
一、民办中小学报考人数缩减
新政出台后，由于只有一次选择机会，很多选择“保底”的家长，比如孩子幼升小户口对应优质小学或小升初所读小学划片对应优质初中的家庭，可能会放弃报考民办学校，换一种更加保守的做法。
如果放弃报名公立而去参加民办面试，除非是实力很强很有自信的真牛娃，其他学生都会面临如果面试不上，本来有机会进入优质公立学校的机会也会丧失。
二、民办学校生源质量整体降低，二类民办学校或迎新机遇
民办学校的根本是生源，优质生源。如果公民同招后，报名民办的学生基本上放弃对口公立初中的。对于一类民办学校来说，本身报读人数还是会高于招生人数，还是存在择优的可能，但是由于只有一次选择机会，其中便会出现众多变数，选择一类民办学校的风险过大，退而其次选择二类民办学校，二类民办学校或迎新机遇。
对于对口初中太差的孩子，而成绩又属于中等水平，那二类民办学校将成为他们主要的报读对象。进一步说，三类民办学校可能举步维艰。
三、民办学校生源两级分化
新政如果实施，报读民办学校的学生要不就是超级牛娃，要不就是户口所在地本身没有对口的优质公立中学。而民办学校的招生，在不能大面积掐尖的情况下，两级分化是必然的结果。
四、公办普世化，民办精英化
考民办的是精英，不是精英的会加大其他的人力和物力投入，考公立更稳，更保险。长期分流下，民办热会降低，人会越来越少，但都是精英。这时候就是公办普世化，民办精英化。这样的模式其实就是现在国际上很多国家的教育模式，比如美国、英国。
五、学区房暴涨
民办热降低的情况，考公办的人会越来越多。而公办摇号的依据就是户籍，那么学区房的暴涨谁也拦不住。
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