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标题: 四个小诀窍,让孩子轻松背诵课文 [打印本页]
作者: 晗露妈 时间: 2019-12-20 15:35
标题: 四个小诀窍,让孩子轻松背诵课文
小A同学提到背诵课文就难受,常常背了很久都没记住,或者记住了就容易忘。每次老师布置背诵的任务,他就浑身不舒服,肚子疼、头疼、牙疼、腿疼……哪疼都用上了,可是,最终还是得乖乖开始背诵。
背诵课文,有那么难吗?
小A同学用的是比较常规的死记硬背的方法,读了一遍又一遍,有时嘴里读着,心里在想着别的。注意力不集中,内容没记住,当然难啦!
其实,背诵课文,可以有很多种方法。在这里,就给大家介绍几个小诀窍,既省时间,又高效,事半功倍!
01抄写法 有句话说得好,好记性不如烂笔头。平时背课文的时候,有时候眼睛看着书,嘴巴里背诵着文章,但是一点都不走心,所以很多时候背书,背好几遍都记不住,并不是说你不用心,只是因为嘴巴里读出来,不往脑子里记。
在注意力难以集中的情况下,不妨把要背诵的课本抄下来,一边抄、一边记,既能加深理解和印象,又能练字。渐渐的,你会发现,单纯的读,没有用脑子记,只调动了眼睛;而抄写就不一样了,抄的时候,同时用到眼、手、脑,因此,印象就更深刻。经过抄写理解之后,背诵就简单多了。
02电影法 需要背诵的课文都是非常经典的,或者写出了精彩的故事,或者有过人的文采,或者有美妙的画面。在背诵时,如果把课文所写的内容,想象成一部电影,一段就是一个电影片段,既有趣、又增强画面感。
比如,在背诵《桃花源记》的时候,阅读一段,自己在脑子里想一遍那个场景,在读第二段的时候,接着上一段的往下想,等全部看完,脑子里的场景就连到了一起。脑子里就像过电影一样,把桃花源中的美景全都想象出来,一边背,一边身临其境。既把课本背下来了,又看了一部精彩的电影,多有意思啊!
03情节法 需要背诵的文章,有时是写人的,有时是写景的,不管是哪种类型,都有一定的故事情节。在背诵的时候,我们可以重点抓住主要的情节,比如:先……接着……再接着……用这样的思路,把作者所写的内容整理出来,先把情节记住,再根据这条主线,把具体的句子和内容补充完整,背诵起来就快了。
比如《影子》:
影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。
这段话,我们就可以抓住“前”“后”“左”“右”四个关键词,把主要的情节梳理出来,影子先在前,接着在后,再接着在左,最后在右。抓住主干之后,具体的内容再增添,背起来就有提示、有思路了。
04听说法 孩子在背诵课文时,如果一个人背诵不容易集中注意力,此时,爸爸妈妈们可以和孩子一起,爸爸妈妈念,孩子听,边听边记,效果也很赞。
可以的话,爸爸妈妈也可以让孩子对着手机录音,把自己朗读的内容录出来,然后反复听、反复记,在听、记的过程中,背诵自然就更简单了。
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