高三学子踩过的9大“坑” - VV升学帮

从九月份开课到“高三一模”，很多学生认为这是一个很长的时间段。所以往往出现“前松后紧”的状况，学生在第一个月对于复习任务还比较有紧张意识，但一个月后就开始松懈，认为来日方长，没必要一开始就这么紧张复习，所以后期在时间把握上就比较随意，甚至可能浪费了不少宝贵的时间。

进入高三，不少同学能够感受到最明显的变化就是试卷成倍的增加，这在无形中给我们一个错误的提示：我要多做题才能跟上大部队、才能提高成绩。但这时，题海战术往往是大家最容易落入的“陷阱”。

高三党是离不开做题的，几乎是天天都会有考试，时时都会有练习，每天的学习任务几乎是周而复始，很多同学的心态也逐渐从开始的兴奋，转变成疲惫，并最终走向麻木。

盲目做题刷题只会让自己陷入死循环，从而看不到试卷的总体性和全面性。所以刷题要注意因人而异，不是所有同学都适合题海战术。但一定数量的题目还是需要做的，做题的同时也要思考出题者的意图，如通过其他方式考到同一知识点等。

新旧题合理安排。题目百变不离其宗，要想打通关节，推荐在刷过的旧题中寻找自己的薄弱环节，是自己对知识点不熟悉还是题目中存在“陷阱”? 找到之后就可以通过刷错题针对原来的薄弱环节不断强化。当然，刷错题也不能一点新题都不做，仍然需要保持一定的新题来保持做题的“手感”(速度、准确度)，因此需要合理安排刷旧题与做新题的比例，在复习阶段，可以安排旧：新在1：1左右，而在最后冲刺阶段(如考试前两周)，旧：新安排在2：1或3：1左右。

熬夜是每个高中生都不可避免的（小编也是顶着黑眼圈度过了高中三年...），白天要上课，晚上回到家或者宿舍写完作业还要自学到很晚。可是你知道吗？熬夜并不可取，不仅影响睡眠，容易疲劳，也会导致第二天上课精力不集中，反而得不到你想要的结果，成绩也可能会下降(曾亲眼见过高三一位很努力的同学越熬成绩越低)。

时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。既然一天24小时的时间不能变成25小时，那就只能把琐碎时间善加利用，比如乘坐地铁、公交车时，无法安静地思考一些问题，这时可以借助MP3、手机等工具听些英语听力或其它音频资料。

利用好“一分钟”时间，零碎的时间都是无数个“一分钟”拼凑出来的，合理利用时间，每个高三党都会成长为“时间管理大师”。

在最后阶段，有些同学在备考中单打独斗，忙于自己闷头复习，把周围同学当做自己的竞争者或假想敌。作为社会团体中的一部分，我们不能把自己从整体中摘除，如果因为高三时间紧张、任务繁重而把自己圈在厚厚的围栏中闭门造车，不与外界交流，势必会为自己增加压力，无处排解。

漫无目的地单打独斗，这是复习大忌。对于基础知识的复习和解题思路的梳理，独立用功、深入思考固然重要，但借鉴同学的经验和获得老师的指点同样有价值。例如，在复述基础知识时，如果两个人一起复习，相互提醒，相互补充，比一个人单独复习会更加有趣；在梳理解题思路时，请教老师和同学会使自己豁然开朗。因此，高三党复习时不能固步自封，要寻求通过合作解决问题。

据调查发现，90%以上的高考状元最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。

很多成绩靠前的同学往往在高三复习时认为老师在课堂上讲解的知识落后于自己的复习速度或者认为自己早已掌握了该知识，但其实在高三复习时老师的讲解会更加有针对性和策略性，还可能会引导学生举一反三、注重讲解解题方法，这时如果你一不小心，就会错过自己需要记住的一个小知识点。

在课堂45分钟内要时刻保持着跟老师的思想交流，同时听课过程中不要好高骛远眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

高效率的复习方法是紧紧抓住课堂，大胆参与课堂讨论，只有经历了自己的深度思维，才能对一道题目的来龙去脉了如指掌，才能以不变应万变。

眼高手低的毛病相信大家都经历过。有的同学喜欢钻研疑难怪题，对基础题不屑一顾，或者一看自己大概会做就一眼而过，丝毫不注意自己可能会在书写步骤中出现的错误。参考书是对课本知识的补充和加深，而有些同学把参考书当成圣经，把大部分的学习时间花在参考书上，而用在课本上的时间却很少，本末倒置。甚至有些同学抱有一定的侥幸心理、幻想从一些标榜其押题准确的图书中寻觅高考试题。

实际上在高考试卷中，70%是基础题，20%是中档难度题，只有10%是基础题衍生的难题，如果把绝大多数精力投于疑难怪题，就会因小失大了！

掌握了基本考点和基本技能就等于拿到了基本分。基本分是命题老师唯一可以“送给”考生的基本分，所以是每一位考生都应该争取拿到的分数。如果基本分都拿不到，期望在难题上拿分是不现实的。因此，无论哪一个层次的考生，都应该高度重视基础知识，尽可能在基础题中多拿分，甚至拿满分。

在复习的过程中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。很多同学会遇到这种情况：平时复习觉得没有问题，题目也能做，发现考试就是拿不了高分，甚至考试题比平时训练的题目还要简单。那么，问题出在哪里了呢？因为你太心浮气躁了，没有认真解题，遇到简单的题喜不自胜，自然放松对题目中所含“陷阱”的警惕。

高三的复习一定是有计划的，对所有知识点要进行地毯式轰炸，做到不缺不漏。还要学会反思，每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题，重复老师的思路，自己再把老师讲的题“悟”一遍，穷尽一道题的来龙去脉，当天的问题当天解决，这叫“天天清”；每周六都对这一周的内容回头看，做到没有疑问点，这叫“周周清”；每月再巩固一次，这叫“月月清”。

所有高考的知识点都是相互关联构成的知识网，特别是文科知识。文科中的一些主观题答案往往会涉及到多个知识点，除了题目中明显的问题导向，还需要考生对材料进行深挖，发现其隐藏的答题点，这时如果不能做到对全局的知识点了如指掌，只答自己记住的一点是不能得全分的。而理科是纯客观的，所有的知识点是由不得任何主观发挥的，整体的关键词把握了，还有可能根据公式导出。

把握宏观知识体系更加有利于知识点的记忆。对每一个知识板块要完成以下几项工作：1.基本规律和公式；2.容易忘记的内容；3.解题方法与技巧；4.经常出错的问题。

在高三，必须要明确的一点就是——高考之前的所有测试，不论月考、期中考、模拟考，都是为高考做准备的。最终目的在于发现问题、解决问题，为高考减少问题。

很多学生把学习当成一种负担，甚至觉得痛苦，对写作业、考试都是想尽办法逃避，但是越逃避、越不愿面对就越难学好。还有同学因为成绩差、很多题不会做、担心考不好等种种原因害怕考试，也因此无法专注、认真地考试，成绩自然不会理想，考完后抱怨题太难，分数低，却不努力纠正错误，这样对他们来说考试并没有发挥出真正的作用。

如果一味的沉迷于分数的多少，势必分散精力，浪费时间。所以，测试的目的是为了分析，在之后的复习中，考生可根据对错题分析，得知自己具体哪些方面做得不足，这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的，或者应试心理方面的。如果一味地沉迷于分数的多少，势必分散精力，浪费时间，会让题目与知识点本身被忽视。需要及时调整，备战高考。

成功的方法虽各有千秋，但失败的特点却大多相同。以上的学习误区虽然是老生常谈，但往年总有不少高三党在这些小细节上马失前蹄，因小失大。各位准高三党们在以后的学习中一定要注意。

高考是一场大浪淘沙，我们都想做闪光的金子而非无用的砂砾，但金子的光芒是经历过千百次蓄力之后的绽放，而在这之前，我们要做的，就是丰满羽翼、心怀光明。