成都2018小升初私立面谈在即，这些套路都应掌握！

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一、基本信息类
“请做个两分钟的自我介绍”“用几个词形容下自己”“三个词形容你的家庭氛围”“你父母是做什么工作的”……
在面谈中，多半少不了对这些基本信息的了解。其中的问题可能会涉及到个人基本信息、优缺点、他人评价、家庭信息等，通常放在面谈的开头。老师问这个问题主要为了缓和气氛，并且会从学生的回答中寻找继续追问的话题。

二、对学校的看法
“你对我们学校有没有了解？”“如果学校作业比较多，你的看法是什么？”“你为什么要填报名我们学校”……
此类问题也是常见问题，非常普通但是敏感，常常追问至关于学校看法的细节。提问的主要方向有：了解学校的途径、对学校的评价、对几个学校间的对比。

三、孩子功底考察
在面谈中，对孩子科学素养的考察、学习能力的评价依然少不了。不少学校都会当场要求孩子背诵一首古诗，进行作文阐述；数学则会涉及到图形、几何、行程问题等多方面；英语会考察孩子的单词记忆能力及口头表达能力。
还有一些学校，会采用授课的形式，以便更直观地了解孩子的课堂表现和学习能力。

四、学习管理类
“你会如何处理初中与同学老师的关系？”“你平时是如何规划自己的学习时间的？”“你对即将到来的初中生活有怎样的规划”……
这类问题属于闲聊式问题，包括学习规划、对“班干部”的认识、个人时间规划等。老师提这类问题在于考察学生逻辑是否清楚，是否有正确的学习观、价值观。

五、 特长与爱好类
“有没有什么才艺？”“你喜欢读哪些书？为什么？讲一本你看过书的内容？”“在学习之外，你喜欢参加哪些课外活动？”
这一类问题在面试中也非常常见，课外阅读和兴趣爱好是提问的重点。
综合素质的发展不仅是孩子必备的，也是学校越来越看重的。这一类问题的内容可能会非常随机，广泛，往往出其不意，成为孩子面谈中的难点。老师提这类问题首先是想考察学生的知识广度，其次是想了解孩子的语言组织能力和应变能力。

六、临场反应类
“请你看看窗外的同学，并说说你想到了什么？”“根据老师开始时的自我介绍，在面试后说出面试老师们的名字”……
在每年的小升初面谈中，都不排除会有这一类问题出现，主要考察的是孩子的应变能力。

七、争议性话题类
比如曾在一次面谈中，棠外问到的：“假如你走在路上看到旁边的老太太不小心摔倒了，会不会去扶起来？”
还有一些诸如“如何看待男女交往？”“科技的发展有何利弊”“你对老师讲课的快慢有什么看法”……
这是面试中随机性最高的问题，往往从前一个话题中引申而来。涉及到：电脑、手机、早恋等话题。老师通过这类问题判断孩子对事物是否有正确的判断或独到的见解。

总体而言，面谈内容的的确确是五花八门。在考查学生书本内容的基础上，更考验了孩子的逻辑思维，心理素质，头表达和临场应变能力。

积极准备，心态依然是关键！