小升初新政随谈

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       4月8日四川省出台了《关于规范2020年全省普通中小学招生入学工作的通知》，随后在4月17日成都市出台了《成都市2020年义务教育招生入学工作通知》，出台这些新政的目的是：严格执行《义务教育法》等法律规定，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。坚持以人民为中心发展教育，坚持立德树人、五育并举，努力办好每一所学校，促进全域成都义务教育优质均衡发展。坚持公办、民办学校同步招生，规范招生入学行为，坚决禁止“掐尖”招生，营造良好教育生态。这个新政会对各方面都带来巨大的变革：

一：民办学校层面：
1、招生方式的变化：按政策小升初的生源都是以摇号进入，不能以其它形式进入，只是摇号的情况不同而已。同时，对符合政策的小升初学生都有一个公办学校的学位兜底，这是对学生及家长接受义务教育的一个最大有力的保障。随着民办学校生源的全摇号，这个对民办学校的影响是巨大的：

（1）生源整齐度发生变化，以前是通过面试或考试进入，生源的整齐度相对要高一些。但现在是采用学生自愿网上报名，然后通过微机排位方式进入，势必导致生源情况参差不齐，估计很难再出现什么中考重点率在90%以上的情况；

（2）由于是学生在网上自愿报名参加摇号，学生的选择对学校的影响是巨大的：

A：如果家长对学校的认可度不高，报名意愿不强，会导致报名人数不足招生人数，或略超招生人数，对学校的声誉及今后的招生会有较大的影响。学校只有加强对自身发展的定位与变革，同时加强宣传，让更多的家长了解学校和对学校认可；

B：如果摇中学生放弃较多，学校进入补录，这个也会对学校声誉及今后招生带来巨大影响；

C：一贯制学校，如果放弃直升的人数增加，可能会对自身小学今后的招生带来影响，说明了家长对整个学校的认可度不高。比如：小学毕业500人，初中招生计划400人，最后假如这个学校还需要外招300人，也就是说直升的学生都只有100人，那就说明了小学家长对学校的认可度低，肯定会导致今后小学及初中招生的困难；

D：由于是自愿网上报名，如果个别学校虽然名气大，但最近一段时间甚至近年来，学校在潜心教学、精细管理上做得不够，甚至家长对学校诟病较多，社会口碑差，可能也会影响家长对学校的选择；

   综上现象假设，新政的出台，就是倒逼学校全心全意去做好教育，提高师生满意度，回归到教育的本质，减少浮躁，办让老百姓满意的教育，让社会满意的教育。

2、教学变化：
      由于生源整齐度降低，就势必需要学校在原有的基础上进行教学与教育的变革，切实做好分层教学，抓好教研工作，做好以学生为核心的服务型校园的建设，让学生在学校收获的不仅仅是成绩，还有怎样做人，让各种层次学生都能够尝到进步的喜悦。让教育教学更科学化，教书与育人齐头并进。

3、评价机制变化：
（1）教师评价：由于生源整齐度不同于以往，对老师的评价不能再单纯以出口成绩来进行评判，要改变以往的评价机制，让老师积极参与到这次的变革中来，让老师真正做到学生的良师益友，让老师也与时俱进。

（2）学生评价：对学生不能再单纯看成绩，需要关注学生成长的点滴，切实改变以前只喊口号不落实的情况，切实将学校的教学理念落实到实处，通过全方位地关注学生成长，为学生的未来发展奠基。既而，对学生的评价就不能再以成绩为主，评价的机制一定要做变化，这也是本次新政的目的，也是新高考的目的与意义所在。

二：家长层面：
1、培养孩子的目标：由于民办学校是采用的自愿网上报名、参与摇号，所以我们家长要思考培养孩子的目标与方向是什么？通过自己的考察，寻找与自己培养目标方向一致的学校，再参与学校的报名摇号，这样就可以更有利于孩子就读该校后的家校配合。同时，选择就读该校的学生家长思想意识更统一，对学校的认可度更趋同。志同道合之下，对学校的管理与教学，孩子的成长都是有利的，这样也有利于家长做好家庭教育，做好培根教育，让孩子发展更好，为社会输送人才。

2、招生方式的变化，可让家长减少焦虑，不在像以前一样让学生参与很多的考试，参与所谓的占坑。参加所谓的考试多，家长的焦虑就多，没有更多的精力去思考孩子的成长问题，同时也会让家长陷入到人云亦云的尴尬局面，让部分家长没有找到适合自己孩子发展的学校，同时也让部分不法机构假借“占坑”之名骗取家长钱财，耽误孩子升学。我们相信我们的教育主管部门一定会严管学籍，通过对学籍的严管让这些所谓“占坑”的不法机构无法生存，最后让教育生态回归到正常，让我们家长才更有精力去做好家庭教育。

三：培训层面：
1、回归到校外培训的本质：校外培训是对校内学习的补充，但部分培训机构忘记了自己的定位，片面夸大效果。
     比如有的机构说学校前多少名的学生都是自己培训出来的，其实校外培训与学校教学是加餐与正餐的关系，对于很多学生来说，只要保质保量完成学校的教学要求，没有必要参与校外的培训和盲目拔高。
      比如有的培训学校诱导小学生或初一学生参加物理培训，这难道是不是拔苗助长的作用？
      片面解读政策，传递虚假信息，加大家长的焦虑与恐慌，比如有的培训学校说成都中考只有35%左右的学生才能够就读高中，还有说只有一半学生能读普高。这样的谎言和无知，它加重了家长的恐慌，而我们教育部门已经明确公布成都市中心城区能够就读普高的学生在70%左右；
      部分不良机构假借全日制学校的所谓招生考试诱导家长参与“占坑”，骗取家长钱财，影响学校正常教学。目前，教育主管部门已建立了培训机构黑白名单，同时，在这次新政中明确了会加大学籍管理，相信这对这种现象会是一个巨大的打击。

2、做好服务：培训学校要在本次新政中脱颖而出，就必须回归到培训的本质，做好自身服务，做好与全日制学校的差异化教学，以学生未来发展为基础，设计出家长满意，社会满意的产品，解决好家庭教育与全日制学校教育没有办法解决的问题，这样的培训机构才会长久，才能够有远大的发展。

       本次新政出台实施，将会导致民办学校格局变化，让举办者和校长们静心思考学校的发展，积极参与到教育的变革中来，适应变革的民办学校、培训学校就可能会迎来学校发展的第二春。同时也让我们家长要思考我们培养孩子的目标与方向，积极做好培根教育，积极参与家校沟通，为孩子的发展奠基。