别再这样奖励孩子了，你很可能害了他

晗露妈

对于孩子而言，物质应该是用来消费的，而不是用来奖励的。

前几天，朋友跟我讲了一件让他头疼的事。

朋友为了鼓励4岁的儿子参与做家务，制定了洗一次碗发1块钱的奖励办法。

没想到尝到甜头的孩子变成了“财迷”，如果做事情有奖励，就积极表现；

如果不给奖励或奖励太少，就兴趣缺缺、随便应付了事。

朋友哭笑不得：“都是发奖金惯出来的坏毛病！”

生活中，这种事并不少见。

邻居浩浩爸爸，为了让3岁的浩浩好好吃饭，想了一个“妙招”：

“你把蔬菜吃完，爸爸就奖励你一个玩具。”

于是浩浩开心地吃完了蔬菜，得到了一辆玩具车。

浩浩爸觉得这招好使，就又用了几次。

但他发现，孩子做任何事情都开始讲条件了，甚至威胁说，

“爸爸，你要是不给我买玩具，我就再也不吃饭了！”

“妈妈，你不带我吃肯德基，我就不上幼儿园！”

浩浩爸苦恼不已：“为什么孩子会变成这样？到底还能不能奖励孩子了？”

我想对家长说：

奖励本身是一件好事，但若用错了方法，反而会事与愿违，对孩子的性格塑造和能力发育造成不好的影响。

以下这些日常生活中的行为，都会弄巧成拙、害了孩子。

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奖励孩子的3个误区

1. 用奖励来控制孩子。

很多家长都是这么奖励孩子的：

“只要你不哭了，妈妈就给你买冰淇淋。”

“你乖乖听话，我就让你多看10分钟动画片。”

这些家长，都太急于让孩子按照自己的意愿做事，不惜通过“利诱”孩子听话，这会让孩子认为“这是爸爸妈妈想要的，不是我自己想做的事”。

更糟糕的是，家长甚至还会被孩子反过来“要挟”索取奖励。

2. 用物质奖励刺激孩子。

教育专家尹建莉在《自由的孩子最自觉》一书中明确讲道，“不要用物质奖励刺激孩子的学习兴趣。”

比如孩子想买玩具，有的家长会说“你1周内背会10首古诗，我就给你买。”

背古诗本来是一件有趣的事，但一旦跟买玩具挂钩，孩子的注意力都集中在了奖励上，做事、学习的兴趣和内在动机就会慢慢被削弱消解。

另外研究表明，物质奖励虽然短期内会提升孩子的积极性，但很快就会因为缺乏内在动机使进步停滞，非常得不偿失！

3. 给孩子无条件的奖励。

有一次在游乐场，看到一位奶奶在不停地夸自己的孙子。

孩子拿起球拍了几下，“宝宝好棒！”

孩子从滑梯上歪歪扭扭滑了下来，“宝宝好厉害！”
孩子玩飞镖扔出了靶子，“宝宝做得特别好！”

无论孩子事情做得好不好，都一味夸赞、奖励孩子，这会让孩子错误地认为“我无论做了什么，都应该受到奖励。”

同时，孩子还会认为事情的结果取决于环境、天赋等不可控因素，而不是自己的能力和付出，久而久之，还会发展成习得性无助，使孩子放弃努力与尝试。

那么，该如何正确、有效的奖励孩子呢？

02

奖励孩子的3项基本原则

1. 奖励能力的进步，不奖励份内之事。

比如奖励孩子做家务这件事，我很赞同罗恩·利伯在《反溺爱》一书中的观点：

孩子承担日常家务是理所应当，不应该得到奖励。

但如果孩子主动做了洗车、清扫落叶等额外的家务，或者能够提出创造性、易操作的做家务方法，就可以获得奖励。

按照这个标准，好好吃饭、完成作业、按时上幼儿园等都是孩子该做的份内之事，在孩子度过初学阶段后，就不应该再发放奖励了。

真正应该鼓励奖赏的，是孩子在好的行为习惯养成、用创造性思维解决问题方面取得的进步。

2. 奖励努力的过程，不奖励结果。

哈佛大学教授弗莱尔曾做过这样一个实验：

把来自250所中小学的3.6万名学生分为两组。

第一组孩子会获得“产出奖励”，即考到高分、比赛得第一名等才能拿到奖励；

第二组孩子会获得“投入奖励”，比如读完一本书、按时上学、认真做题，就能得到奖励。

结果发现，第二组孩子学习成绩有了快速、显著的提升，而第一组孩子的成绩则没有变化。

我们奖励时，要注意奖励孩子的投入和努力，给孩子指出明确具体的行动路径，这样才能让孩子重视并享受学习的过程。

3. 培养孩子做事情的内在动力，不对同一件事持续奖励。

奖励的用途是让孩子在没动力做事的时候推他一把，日常中更重要的事情是让帮孩子找到做事的乐趣和成就感。

比如刷牙的乐趣，是让孩子看到牙齿变得又白又亮，笑起来很好看。

洗碗的乐趣，是让孩子感受洗完后碗柜里干净整齐的样子，收获满满的成就感。

背古诗的乐趣，是了解每一首古诗讲述的故事，再把它们讲给其他小朋友听的快乐。

激发内在动机，才能让孩子持久、主动地做事，千万不要一直用奖励诱惑孩子哦。

03

如何有效奖励孩子

• 制定合理的奖励规则
  
  

1. 让孩子参与奖励规则的制定。

制定奖励规则时，先问问孩子：

“宝宝，有什么办法能让你每天晚上9点前自己上床睡觉吗？”
“宝宝，你最想得到的奖励是什么呀？”

多听听孩子的想法和意见，奖励计划执行起来才更有效。

2. 根据孩子生长发育变化，提高奖励难度。

在女儿1岁多时，为了培养她良好的饮食习惯，我是这么奖励的：

每顿饭，把食物吃完或是能乖乖坐在餐椅上，就给奖励。

到女儿2岁多时，这个奖励规则变成：把餐盘里的蔬菜吃完或是能保持桌面干净不洒汤饭，就给奖励。

女儿上幼儿园后，一周里有4天吃饭吃得好，才发奖励。

当孩子的好习惯慢慢建立起来后，我们也要相应提升奖励的难度、减少奖励的频次。

如果让孩子觉得赢取奖励非常容易，那这件事就没意思了。

• 选择正确的奖励方式
  
  

不要局限于奖钱发玩具，以下这些奖励办法更有效。  

1. 语言的称赞和拥抱。

“宝宝，你今天擦桌子特别认真，把缝隙的灰都擦干净了，真棒！”

“宝宝的小手好能干，不但把故事书摆好了，还把积木和小汽车放回正确的盒子里啦！”

一句走心的夸赞、一个大大的拥抱，甚至亲吻、举高高，都能让孩子受到鼓励。

2. 奖励家长的陪伴。

这里给大家推荐几个适合1岁半以上孩子的奖励项目。

比如全家一起去游泳

和妈妈一对一的20分钟故事时间
和爸爸在花园里挖个坑
跟妈妈一起做烘焙 ……

要记住，爸爸妈妈的陪伴才是孩子最想要的礼物！

3. 贴纸奖励机制。

培养孩子行为习惯时，很适合用这个办法。

准备一张行为记录表贴在醒目位置，跟孩子约定，每达成1项目标，就可以把一枚奖励贴纸贴在记录表上。

比如每天按时刷牙、玩完收拾玩具、在小马桶上成功排便一次，都可以领到一枚贴纸。

贴纸集够一定数量，可以兑换相应的奖品，如晚上可以选择睡觉的位置、让父母陪伴去游乐场玩一次等等。

奖贴纸的目的是让孩子通过行为记录表，看到自己进步和努力的过程，所以发贴纸时别忘了鼓励孩子：

“宝宝，这一周你每天都按时刷牙了，比上一周进步好多哦！”

• 做好奖励兑现
  
  

1. 不要延迟，即时兑现奖励。

很多家长许诺奖励时是这么说的：

“宝宝，如果你现在认真刷牙洗脸，周末妈妈带你去游乐场哦！”

对于年龄小的宝宝，“现在刷牙”和“周末去游乐场”之间的逻辑联结太弱了，很难激发孩子的积极性。

不如改说“宝宝，如果你现在去刷牙洗脸，洗完我们就有时间多讲一本故事书啦！”效果更好！

把奖励与孩子当下行为的结果挂钩、即时兑现，更能引导孩子取得进步。

2. 答应孩子的奖励，一定做到。

一位妈妈曾在知乎求助：女儿考上大学后，想用父母奖励她的5万元买LV包，该怎么给孩子讲道理？

下面这位网友回答得特别好：

跟意外的奖励相比，如期兑现承诺更能构建起孩子对家长的信任和爱。

给孩子许下的每一份承诺，都应该认真对待，不仅要尊重与孩子达成的契约，也要尊重孩子对奖励的处置方式。

最后，想跟家长说，

• 奖励的目的是鼓励孩子变得更好，而不是让他变成奖品的“奴隶”；
• 在孩子的成长中，奖励只是一种辅助，父母的爱和陪伴才是对孩子最好的激励。