成都2015级高三一诊情况综合数据报告

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成都2015级高三一诊分数线划定：文科一本515分，理科一本455分

说明：

1.      这个分数线的划定，是市教育部门根据去年成都市各个批次的升学率以及上线人数，再参照今年的高考升学率目标、高考人数，来划定的。

2.      看起来分数较高，是由于成都的教学质量相对较高。家长们在把一诊分数跟高考分数和志愿进行比较的时候，需要把一诊分数线和孩子的位次，换算为全省分数线和位次，再来确定自己的高校范围。

其中，高线可以看做成都市的一本线，中线可以看做成都市的二本线。而低线，则是成都市的专科线，但全省的专科线，每年基本是文科200分，理科180分。为什么“一诊”今年这么高？因为是采用全国卷模式，试题难度将会与全国卷要接近，因此划线比去年高不少。等到二诊或者明年高考的时候，试题难度应该会有所降低。

2017届：

成都一诊，文科一本485分，二本405分；

理科一本465分，二本355分。

一本率33.9%，二本率69.5%。

绵阳一诊，文科一本491分，二本415分；

理科一本479分，二本393分。

一本率34%，二本率68%。

2018届：

绵阳一诊，文科一本490分，二本399分；

理科一本458分，二本381分。

成都一诊，文科一本515分，二本435分；

理科一本455分，二本350分。

一诊成绩拿到后，你不仅可以根据一诊成绩判断全省排位，还可以拿来确定目标高校。也就是说，通过这个表，可以把成都一诊的成绩和名次换算成去年高考的成绩和名次，用这个和学校的专业录取分数比较，就可以确定大概的目标高校了！

此外，一诊考试成绩对于高三学子来说至关重要，这意味着高三第一轮复习成果验收，成效如何，按历年来高三一诊难度近乎于高考难度的说法，这次基本可以给高三学子们一个粗略的定位。

注：本表根据近两年高考成绩，成都市排名与四川省排名对应综合估算，不完全是一一对应准确，仅供成都学生根据诊断成绩排名测算全省排名使用。

除了可以根据此次考试成绩及市排位换算为省排位外，考生及家长们可以根据此成绩及省排位进行来年高考填报的准备工作，可以大致圈定目标院校的范围，对锁定的几十所高校及其各专业进行更深入的了解和认知，并根据孩子的性格，兴趣，从业意向，从业地域等进行一定的测试，做出学业规划。

看了以上部分数据，大家都明白“一诊”很重要，堪称高考前最重要的一次实战模拟。它对你了解三年来的学习和复习情况，你所具有的真实水平，都是起着非常重要的参考作用。以“一诊”的各项数据为起点，你才算真正地踏入了高考冲刺的最后阶段！

你最需要做的就是以下这些：

★明确这些常识

高考的竞争，归根结底是全体考生成绩（排名）的竞争。总分与排名，是每所学校、每位考生最关注的数据。“一诊”你考了多少？

总分是由各单科分累加所得，单科分数高，累加起来总分一定高。但是，某单科的分数低，就会拉低总分。木桶的短板效应，必须非常重视。

在离高考150天的短短时间里，知悉各个学科均衡水平，分析学科知识点掌握的优劣，找出存在的关键性问题，则能在最后的冲刺中，事半功倍。5个月时间，一切都还来得及。

★了解这些数据

考生能否被录取，取决于总分和排名，也取决于招生计划。2017年四川高考报名人数58.28万，其中高职单招报名人数118995人，高职单招录取超过6万人；

本科提前批招生计划：理科计划3947人，文科计划1328人；

本科一批次：312所共录取69306名考生；2017年四川省文科一本上线18132名，理科一本上线74116名；

本科二批次：829所院校共录取119272名考生（文史类41123名，理工类78149名）。2017年四川省文科二本线上一本线下49126名，理科二本线上一本线下86736名。

根据你的成绩，仔细对比一下，你在哪个成绩水平？

★用好这几个指标

1.总分上线：即总分达到教科所相应批次的划线。

2.单科上线：即单科成绩达到各批次的划线。如，某考生总分上了中线，但是他的数学成绩上了高线，那么我们也可认为该生数学单科上线。在此基础上，我们提出了一个评估考生成绩的重要指标双上线。

3.双上线，即总分和单科成绩同时上线：可用来评估考生各科成绩是否均衡发展，正如我们前面提到，总分是各科分数相加，所以一定要重视各科均衡发展。因此，我们建议考生要认真分析自己的考试成绩是否有单科未上线的情况，对于未能上线的科目需要引起重视，在后期的复习中集中火力突击。

4.临界区考生：我们把高线上下区间10分（－5，＋5）的考生称为高线临界考生；把中线上下区间10分（－5，＋5）的考生称为中线临界考生；处于临界区的线上考生稍微松懈极有可能掉至线下，而临界区的线下考生只要努力且方法得当，也是完全有上线希望的。数据研究发现，该区段的考生往往有几个科目能做到单科上线，同时又有明显短板科目。这类考生要认真分析总结，中线临界区考生要巩固基础知识，高线临界考生要拉升弱势学科。

★学会学科分析，做好学情统计

语文

本次语文试卷整体难度系数设置为0.66。全卷从六大内容板块考察了学生识记能力、理解能力、分析综合能力、表达应用能力、评价鉴赏能力及探究能力。其中，分值最高的内容板块为写作的60分，占比40%；分值最高考察能力为表达应用的80分，占比53%。

总体而言，本次语文试卷整体结构、基本考点和能力考查等方面，严格按照全国卷特点而设置。突出了学科能力的重点，明确引导了复习的方向。希望考生认真做好考后的试卷分析，必要时可请老师协助进行学情分析。

化学

化学科目全卷难度系数设置为0.52，主要从基本概念理论、无机物、有机物、化学实验及选考内容五大内容板块考查学生的初步了解、理解掌握、实验探究和应用问题四个能力层次。其中，基本概念理论的内容板块涉及的分数最高为37分，占比37％。从能力考查来看，涉及到要求理解掌握的知识点分值最高58分，占比58%。

历史

历史科目全卷难度系数设置为0.51，主要从古代中国史、近现代中国史、及选考内容的历史重大改革和中外历史人物评说四大内容板块考查学生对知识点的理解掌握和应用的能力。其中，近现代中国史的内容板块涉及的分数最高为49分，占比49％。从能力考查来看，涉及到应用能力考查的知识点分值最高55分，占比55%。

由于篇幅原因，这里只展示这三科试卷分析。不过，在对试卷进行全面分析后，建议考生（或者家长）建立自己的学情分析系统，将历次考试的考点、易错点、失分原因进行分析整理，最好以表格或者纸质档的形式保留。这样有助于考生在二轮复习的专题训练中有所侧重。

★找到增分科目，做到全面提升

经过对试卷及自己成绩的全面分析，建议考生通过下面的方式进行接下来的复习备考。

第一步：找出个人的增分项目。即明确每个增分对象在哪个学科、哪个知识板块还可以增分。

①有效分未上线的学科优先考虑。

②得分较低的知识板块或能力项目优先考虑。

③得分较好的知识板块或能力项目也要看有无潜力可挖。

第二步：明确后阶段的备考目标与措施。咨询老师，明确后阶段的训练内容和训练安排。

★找准考生全省排名，定好目标院校

在获得省排名之后，家长要根据考生成绩提前为考生选定10-15所目标院校，并提前了解其专业建设、学科水平、就业质量等关键指标。

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