历史沿革
1913年省立第一中学成立，第一任校长钟书传，校址先为上翔街，后迁往成都市西胜街（现28中校址）。
1928年2月16日国民党镇压学生运动，发生“二.一六”惨案，死师生14人。24日国民党省教育厅颁布第2820号训令，勒令学校停办。
1935年7月，国民党政府整顿教育，决定恢复省立第一中学，继续办这所成绩卓著的省立公办校，改名为四川省立成都中学，校长杜致远，学校迁址五世同堂街。
1951年学校改名为川西成都中学。
1952年改名为四川省成都市第二中学校。
1959年改名为成都市科学技术学校。
1961年恢复为四川省成都市第二中学。
1968年改名为成都市第二中学。
2002年4月改制为北京师范大学成都实验中学。
2011年9月创立闵恩泽创新实验班。
学校概况
学校占地面积：1.64万平方米，建筑面积：2.1万平方米。学生1970人（其中住校生800人），40个教学班。其中初中29个教学班，高中12个教学班。
建校10年来，学校秉承北京师范大学“学为人师，行为世范”的文化基因，承袭其前身——成都二中、省立成都中学、省一中，百年厚重历史文化积淀。高举“文化办学”的旗帜，坚持“人必须获得自由、充分、和谐发展”的观念，坚持“教育就是服务”的思想，坚持建立“和谐、民主、平等”的师生关系，坚持“培养学生发展性学力，培养学生可持续发展”的人才观。提炼出了“包容产生和谐，学习推动创新，卓越成就未来”的学校精神。形成了以学习型学校为依托，不断促进教师专业化发展，进而推动学校可持续发展为学校发展路径。
十年磨一剑。全校师生用坚持和坚守的精神改造了一所薄弱校，实现了学校发展的三个跨越——第一个三年（2002—2005）初中进入并稳定在成都市一类学校水平，2013年被评为成都市“新优质学校”；第二个三年（2005—2008）高中进入国重行列省重前列，重本率稳定在30%左右，本科率达到80%，2008—2013年，学校连续六年获得市教育局高中教育质量表彰奖；经历一年半（2008秋季开学—2010年元月）教学楼灾后重建，初步实现了学校现代化。
学校的校本课程研究及课程改革在全市处于领先地位。初高中一体的“2.5+3.5”学制改革实施五届，已经非常成熟。正计划实施“二四学制改革”，和与之配套的课程体系。因相关工作成绩较为显著，在2010年末承担了两个成都市教育体制改革试点项目——“现代学校制度建设”和“创新培养培训机制，快速提升教师专业化水平”。
十年来学校获得了一系列荣誉，全国诚信自律单位，成都市文明单位，成都市校风示范校，成都市义务教育阶段课程改革先进集体，成都市教育科研先进集体，成都市教育系统先进基层党组织，成都市校务公开民主管理先进单位，成都市工人先锋号，四川省教育工作先进集体……体现了各级领导对学校的关心与支持。
学校落实现代学校制度，实行法人治理，专家治校，形成了制度管理与人文关怀相结合的内部运行体系。按照“创精品特色学校，建和谐文化校园”的愿景，正在努力实现学校的内涵品质发展。
办学理念
文化基因（北京师范大学校训）：学为人师，行为世范
文化核心：“弘毅”
士不可以不弘毅，任重而道远。弘，宽广也，毅，强忍也，非弘不能胜其重，非毅无以致其远。弘而不毅，则无规则而难立，毅而不弘，则隘陋而无以居之。弘大刚毅，然后能胜重任而远道。
校训：明德、博学、尚美、拓新
明德——大学之道，在于明明德，在亲民，在止于至善。
博学——博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
尚美——尽美矣，又尽善也。
拓新——苟日新，日日新，又日新。
学校精神：包容产生和谐，学习推动创新，卓越成就未来。
发展路径：形成名师造就名生，名生成就名师，名师名生铸就名校。
五个坚持： 坚持文化办学的方向
坚持以人的全面和谐发展为中心
坚持“教育就是服务”的思想，
坚持建立“和谐、民主、平等”的师生关系，
坚持“培养学生发展性学力，培养学生可持续发展”的人才观。
培养目标： 基础扎实，身心健美，品行高尚，思维创新。
具体为“十个一”培养目标：一个好品德，一个好体魄，一身好气质，一个好成绩，一副好口才，一笔好文字，一门好才艺，一身好习惯，一方好人气，一个终身阅读的习惯。
学校发展愿景：创精品特色学校，建和谐文化校园。
组织机构图
办学特色
初中阶段继续进行英语教改实验
高中阶段进行新课标下的大文、大理两大综合学科的实验
开展信息技术教育与学科教学的整合实验
“以学生发展为本”的素质教育
外语特色教学
特色课程
基础课程：①国家课程：国家课程标准所规定的课程内容②校本课程：书法课、形体课、阅读指导课、英语活动课。
德育课程：①班会课：根据初高中学生的身心特点确定初高中各学段的课程内容；②校节活动；③社会实践课程：社区服务，志愿者行动、固定的高一新生走访校友活动；④社团活动
丰富型课程：①选修课程；②研究性学习；③学科专题；④综合实践活动；
专长化课程：①美术专长辅导课程；②体育专长辅导课程；③学科竞赛辅导课程。
延展性课程：①小初衔接课程；②初高衔接课程；②大学先修课程。
师资力量
教职工总人数约178人。拥有一支年轻、高学历、充满活力的教育专业队伍，博士、硕士学历占60%以上。中心人员本着“有利于学校发展、有利于教师个性完善、有利于学生全面和谐成长”的原则，以“拓宽学校视野、更新办学观念、建立名校网络、催生知名学校”为目标，凭借规模强大的师资力量、实力雄厚的科研队伍、水平一流的专家学者，为合作学校提供优质教育资源输出，获得了蜚声全国的良好声誉。
有专兼职教师111人，其中具有高级职称的37人，占33%，具有中级职称的47人，占42%。学历全部达标，16%的教师具有研究生学历。师资队伍年龄结构合理，中青年教师占教师总数的60%以上，是整个教师队伍的核心骨干力量，是新课改的主力军。
有省特级教师4人，市级以上学科带头人3人、省级骨干教师后备人选、市优秀教师、市优秀青年教师、市骨干教师和市骨干教师后备人选共18人。他们正日益成为实践新课程，推进学校教育教学科研工作实现跨越式发展的领军人物。
学校坚持“抓名师就是抓教育质量，就是培养优质教育资源”的原则，学校努力为教师构建可持续发展平台，不断促进教职工队伍专业化发展，形成了“师大支撑、学校搭台、专家帮带、科研助推、团队打造、个人努力”的名师成长模式，充分整合京蓉两地的名师资源和北师大的专家资源，实践着科研兴校、专家助校、培养名师、造就名生、创建名校的学校发展之路。
部分家长评价
校风管理好，奖学金高。
校规挺严，规矩很多，值班老师天天在校园各处游荡，逮着违规会很惨。逮人的一般都是校长，副校长，校长助理，年级主任之类的大人物！
老师挺负责，只要不是那种特别差的学生到最后都会学得不错，但是个别老是我也不敢肯定，教学质量可以相信。
食堂的伙食不是宣传单上印的那么美好，虽然没那么丰富，但是还不错，貌似周五有鸡腿。
入学收费正常标准，但后续零星收费较多。
中高考成绩
2020中考：
家长圈消息：初2020届直升、中考再创辉煌：全年级429人，与直升合并计算重点上线258人，上线率60.1%。普高上线率80%。屈同学以650分的高分超成都市重点线107分。
2019高考：
1、理科最高分688分，630分以上占45%，理科600分以上占52%
2、文科最高分629分，
3、理科实验班重本率98%，二本上线率100%；文科实验班重本率83%，二本上线率100%
4、参考156人，重点上线114人，上线率73.1%；二本上线率99.4%。
2021年入读方式
初中
随机派位（摇号）+补录153人 补录对象（已通过“成都市义务教育招生入学服务平台”，报名北京师范大学成都实验中学，但未被成都市教育考试院于2021年7月5日电脑随机录取的成都市户籍学生、符合条件的随迁子女及其他符合政策的学生）
高中
直升本校高中+中考+艺术特长生
班型设置
初中
2020年：共10班（1恩泽+4实验+5平行），每班48人
2019年：共10班（1恩泽+4实验+5平行），每班50人
高中
实验班、平行班
总计划招生400人，成都市内招生计划 370人，成都市外招生计划 30人。（公办名额80人）
高中
总计划招生192人（校内指标到校169人直升率约88%，非校内指标到校23人）。
【2020招生计划】
初中
发表于 2019-3-7 15:00:00
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