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10月31日，教育部办公厅印发《关于公布2018年全国中小学德育工作典型经验名单的通知》，共评选出400个中小学德育工作典型经验。成都市文翁实验中学德育案例《引领学区共建“四维一体”教育新生态》成功入选，成为成都市3个入选案例之一。 成都市文翁实验中学地处文家学区，一直秉承“互联共赢 继往开来”的办学理念，致力于整合学区优质教育资源，促进学生德智体美劳全面发展，构建“四维一体”学区教育新生态。
一、成立“文家学区家委会” 其成员除了家长、老师外，学校还打破校际、校社壁垒，邀请文家街办、社区、交警大队、派出所、博物馆、制衣厂等政府和企事业单位的代表参与，这样的聚合，诠释着一个新的“家”的概念：这个“家”是指学区大家庭，学区内的各种教育资源都参与到学生的成长过程中，为学生的健康成长提供全天候、无缝隙的成长教育生态环境。
二、共建“四个通道” 中学与小学合作通道 根据文家学区不同学段学生的心智特点和认知规律，以及学段衔接的社会焦虑主要问题，开发了以《导而优》为核心的多维课程。 学校与家庭共育通道 学校用最简洁、最容易做到的“五个一”引领家长完成合格家长“必修课”，并采用理论引导和实践体验双路径帮助家长提升。 “五个一工程”因成效显著被评为中国家庭教育知识传播激励计划“十佳”优秀案例。 学校与社区协作通道 在学校和社区共建了“家庭教育社区加油站”和“社区雏鹰加油站”，近年来帮助了不少社区家庭解决了家庭教育问题，同时也为文家学区的学生提供了丰富的公益课程，打开了一扇扇知识和兴趣的窗户。 学校与社会交流通道 学区家委会积极推动“城市新公民项目”的开展，开发“学区大篷车”，成功解决教育资源覆盖面的问题，将学区广阔的优质教育资源提供给学生。 成都市文翁实验中学一直非常重视学校德育研究，此次能够成功入选教育部中小学德育工作典型经验，既是对全校教职工辛勤耕耘付出的肯定，也是一种激励，相信文翁实验中学在智慧引领共建“四维一体”教育新生态的过程中，在学区家委会成员及单位的共同努力下，文家这片沃土将会抒写着更多的传奇！ | 
发表于 2018-11-9 10:33:19
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