要求：

    学生荣誉证书、获奖证书、成长记录手册、户口本、学生一寸照片一张。

    面谈内容：

    1、面谈首日，石外共安排了36个面谈小组同时进行，每个小组只有10分钟左右的时间同时面谈学生和家长。

    2、面谈考察主要涉及数理逻辑思维、英语表达及话题阐述等内容。其中，通过指针重合、商品买卖等形式新颖、具有生活情趣的题目考察数理思维逻辑，通过英语表达了解学生学科素养，通过话题阐述了解学生性格及综合素质。

    3、与此同时，家长需抽取家庭教育案例，再结合自己的教育理念及实践做答。此环节反映出了石室外语学校对家庭教育的关注和重视程度譬如，湖南卫视新一档综艺节目《少年说》在成都石室外语学校取景，这也被用在今年该校小升初的面谈题中。“湖南卫视在成都石室外语学校录制《少年说》，现在给你一个机会，你有什么要对你的爸爸或妈妈说的？请用英语表达，至少5句话。”据一名陈姓考生回忆，这是她面谈的英语题目。“本以为英语会是考察社会时政，没想到是那么走心的一道题。在小升初这个节点，的确是有很多话想跟爸爸妈妈说。”学生很感慨。

    4、面谈结束后，老师会根据学生及家长的综合表现给出A、B、C三档评价。

    5、此次面谈将择优录取，优中选优，上午面谈的同学可在当天下午查询面谈结果，下午面谈的同学可在当天晚上查询面谈结果。

    重点考察学生语文学科素养、数学学科素养、英语学科素养及综合素质评价四方面。

    一、语文

    1. 手写自荐信，考察内容、结构，是否写出自己的特点，同时考察学生基本书写习惯。

    2. 互动交流：通过交流考察学生对学科的认识、对时事社会问题的看法。如：

    1. 趣解汉字。如“愧"，心中有鬼才会觉得愧疚。依次为参照，说一-说你对“舒、恩、怕”等汉字的解释。

    2. 张先生的QQ签名最近改为“庆贺乔迁之喜”。请问张先生家的喜事是什么？

    3. 看标语辨错别字。给出一些横幅、标语等，让孩子指出其中的错别字。

    4. 川航"英雄机长”、外卖小哥击败北大硕士，诗词大会夺冠，请说一说你心目中的英雄。

    二、数学

    模拟课堂

    三、英语

    朗读材料、看图说话

    四、综合素质评价

    需要查看学生的测评书、成长手册、作业本、试卷等，综合考察学生的行为习惯。

    除了携带面谈证或身份证或户口本，未做其他硬性要求

    金苹果锦城一中

    除了携带面谈证或身份证或户口本，未做其他硬性要求

    要求：

    携带小学各种成长记录（奖状、证书、成绩单）

    要求：

    只携带面谈卡，严禁带文具、手机及其它电子通讯设备入场。

    考察内容：

    语文、数学、心理方面等内容。

    语文：有现代文和作文，老师面谈问了两个问题，

    ①你心目中的父亲是什么样子？

    ②评价一下你的父亲

    被问到这个问题的其中一个学生是这样说的：“首先要诚实，爸爸也是普通人，也会有优缺点，我从优缺点两方面来评价的，不能一味夸爸爸，也不能一直说他的不好。”

    数学：

    ①通过甲乙开水管放水等问题的互动，考察数学思维逻辑。

    心理：

    ①考试考差了，有没有感到心里自卑？

    ②睡觉时有没有梦见自己考差了，感到难过？

    除了携带面谈证或身份证或户口本，未做其他硬性要求

    要求：

    只携带面谈卡，严禁带文具、手机及其它电子通讯设备入场。

    内容：

    身体和心理素质、行为规范和学习习惯、团队协作意识和能力、适应能力和发展潜能，学习表现和思维品质。

    方式：

    1.通过面谈及现场活动评价“身体素质、行为规范和学习习惯、团队协作意识和能力、适应能力”。

    2.通过现场心理评价和基础信息调查评价“心理素质和发展潜能”。

    3.通过自主陈述、目标谈话及现场演绎等评价“学习表现和思维品质”。

    要求：

    学生面谈时请带上手机、身份证（或户口簿原件)、面谈证（面谈证如有丢失请提前到学校招生办公室打印）。