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家长必看!高中三年哪一年最重要?

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发表于 2018-11-8 15:47:14 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    1、家长反思
    高中这三年,我只关乎到孩子的生活问题,觉得学习的东西完全就是孩子和老师的事情,我不该过问。所以在孩子高中三年的学习中,我完全不了解孩子学习的情况,直到高三面临高考才参与进来,发现孩子在高一高二这两年的学习中存在很多重大的问题。
    可惜晚了!我没有及时参与和帮助到孩子的学习中来,没有让孩子走好高中三年的每一步。甚至在高二时看出一些问题,都没有及时提醒和给予孩子帮助。
    刚刚进入高一或者已经在高中的家长,是否都知道高中学科的特点或者高中各年级的特点呢?
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    2、高中学习与初中的不同
    相对于初中的学习来说,高中知识自然要深一些,无可厚非。其实,大家也可以看到,高中的学习特点也很明显,各科都有共同的特点。
   1.高中的知识量很大,而且深度极高,再加上高中前两年基本上要结束高中三年的课程,更可想到这两年的学习是多么紧张。
   2.学科内容很深,不再像初中知识一样,只是点皮毛。而且有些学科知识变得很抽象,概念、公式、定理、定律到处都有,尤其是数学和物理相当明显。在学习的过程中,如果依旧采用初中时候的学习方法和状态来应对的话,自然是力不从心的。
   3.综合系统性强,这个不光是说学科内部知识点的联系,甚至在各学科之间都会存在交集。如果说在高一体现还不明显,那么到高三就相当明显了。在高三必须把自己的知识点形成知识网,系统化、有序化,只要考到某一系列知识点,就应该能拿得出来一串东西。
    高一:掌握自己适应的学习方法
    因为在各学年知识分布的特点也是不一样的,而且每个孩子的状态表现出来也是不尽相同的。简单来说,会出现以下这些情况。
    高一,知识点多。很多知识都是刚刚起步,要学习要知道的知识点非常多,而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受。非常忙碌,要学的东西多要做的题目多。高一也是适应期,是孩子适应学校,适应老师,适应各种学习环境的时候,简单说就是磨合期。
    高一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的,不要沉浸在自己初中的学习方法中固守尘埃,要学会调整。适应+调整,这是核心关键词,是我们要考虑的重中之重。或许有家长会说,既然高一有很多孩子吃亏在不适应上,那么高一应该会让孩子们拉开距离了吧?
    其实不然,高一的时候真的是差别不大。想想,知识点那么多,学科压力也很大,很多人刚进入高一,还存在着新鲜劲和学习的动力,虽然有些吃力,但是依旧在力挺。所以说,这一年只不过有些人表现的吃力些,有些人轻松些,但是差别真心不大。
    高二:学生进入疲倦期
    进入高二,这才是磨练人的开始。前面说过,高中前两年基本上要上完三年的课程,在高二这个节骨点上,学习压力依旧很大,再加上进入高中各学科课程的渐进期,也就是说后半部分,知识难度依旧不像进入高中那个时候,高二知识的重点难点就相当多的。
    再加上进入高二之后,很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈,也就是说进入疲倦期。在学科知识重难点多的情况下,只要有轻微的松懈,那掉队可不是平常的节奏。更何况,在高一学习方法和环境磨合期过后,真正磨合的怎么样,在高二阶段就要开始体现出来。
    对知识点把握快,对老师讲解理解快的同学,此时就要彰显优势。高二的孩子就要开始进行两极分化,学习成绩优秀的,会坚持着优秀,学习成绩不够好的,此时如果还没有进行调整的话,只能是下滑、下滑、再下滑。出现两极分化时,最重要的就是调整自我。
    高三:梳理知识网络
    高三是考学生、考家长的一年。高三考点多,大家也都是奔着最后的高考而去,目的是相当的明确。前面说过,高三要把自己的知识形成知识网。在高三多轮复习及各种模拟考的“攻击”之下,此时还没有形成系统知识网的话,那就有点可怕。
    在一次次的考试或模拟中,老师会把高考考点融会贯通进去,让大家在实战中巩固和掌握。三年学习中的考点都会汇聚到这一年,在这一年的学习中,只有系统化知识点才能不会忘记,不然的话,复习后面的忘记前面的,复习前面的,忘记后面的。
    经过高二一年的沉沦,两级分化之后,高三在考试的考验下,真可谓是上天入地的感觉,有些孩子在高中进校时表现差不多,但是到了此时是天上地下的差别。这自然与前面两年的学习是分不开的。高三能不能逆袭,我觉得还是能,但是还要看你底子如何,恒心有多大?
    不然你凭什么跟人家来拼呢?就凭你说的一两句打气的话?那是自然不够的,底子还可以、恒心确足,逆袭高三的可能性非常大。不要放弃,不到最后一刻,你虽然可能赢不了你们当初进校相当的同学,但是至少你可以逆袭你的过去和曾经,那也是进步。
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    3、高中三年哪一年最重要?
    这个问题似乎难以作答。
    留住了高二就等于留住了机会,如果高二做得很充分,能在学习中独占鳌头的话,高三应该是没有太大的问题。因为你熬过了这个艰难而又刺激的过程,已经从适应期中存活过来。
    认为高二重要,高一也很重要。在高一好好学习,高二紧跟节奏,才能让进程走得从容不迫。高一是基础的夯实,高二在上面盖重点楼层,高三是水电一体化及精心装修,如果基地不够牢实,在高三装修的有限时间内,还需要去夯实地基,势必会影响进程,最终也会影响整个楼的效果和成绩。要最终的胜利,至少当初就不应该很差。
    如此而来的话,高中三年其实是年年都重要如何让孩子在自己学习的黄金期,不要错过机会,这也是每一个父母该关注的。三年行程,时时惊险,如果想静待花开,势必是步步为营,一步一个脚印,真正踏实的走好每一年,这才是重点。
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    4、家长在三年中应关注哪些?
    至于在走好高中三年的行程中,孩子会出现什么样的状况,这是父母要时刻关注的,也是所有家长应该重视的。在我遇到的家长或者孩子问题中,总会问到这样的问题:
   1.你的孩子是否有明确的目标、和足够的动机。
    很多人是在消沉中度过的,等到高三当前,甚至是高考当前的时候,才突然醒悟,我要考个好大学,那个时候似乎有点晚了。保持好精力,有足够学习动机和目标,这是第一步。
   2.你的孩子是否掌握了高中学习方法和策略。
    很多人单科学习不好,都是没有掌握好的学习方法,或者说没有寻觅到自己适合的方法。这类孩子很多,这也是普遍问题。高中各科学习大体方法相同,但是各科还是都存在自己的特点。如何学好各科,不妨去问自己各科的老师,他们最有说话的权利,多年从教也能摸索出自己的套路来,再结合老师所教、自己所能掌握的程度,拥有自己的一套方法策略。
   3.你的孩子是否有好的学习习惯。
    好习惯是决定成败的关键,如有些考生做事拖拉,不细心,做题一知半解就放弃,等等,各方面形成的习惯,直接影响着最后的成果。如何培养好的习惯也不是一天两天的事情,在高一起始,就应该严格要求孩子,踏实做好每一步。
   4.你的孩子是否好高骛远,不重视基础。
    有些人说,我曾定下目标,高一复旦交大,高二同济师大,高三只求上大。先不管这个目标是否科学,其实这也说明前面的问题,高中三年的成绩分化是年年递增的。
    高一的时候真的就认为自己就是复交的苗子,因为确实孩子们都没有区分开。可到高二折腾下来,就开始有点清醒过来,两极分化开始。到高三才知道自己真正的实力如何。这也就是天地之别。

    高中三年,对每一个有高中孩子的家庭来说,都忙碌却充实着。孩子好好学习,家长全力配合,最煎熬的三年,真的可以一晃而过。

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