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绵阳中学英才学校2019年小一新生入学须知

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发表于 2019-7-10 10:18:42 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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亲爱的宝爸宝妈们:

再过50天,您的孩子就要来英才学校小学部和同学们一起学习、生活了,为了孩子入校时能快速的适应小学生活,请一定认真阅读下面的温馨提示哦!


01、一定要记得体检
体检项目:
1、形体机能:身高、体重、血压、肺活量
2、内科:心、肺、肝、脾
3、口腔:龋齿、牙周
4、眼科:左右眼视力、沙眼
5、外科:头、颈、脊柱、胸部、四肢、皮肤、淋巴结
6、实验室检查:肝功、结核菌素实验
7、心电图检查
请带孩子按照以上项目在县级以上医院逐一检查,报名时将医院出具的体检报告(原件)交给班主任老师。

02、请记住报名时间
小学新生报名时间为8月31日,旅途虽美,也不要忘了返校的路哦!

03、暑期安全最重要
7月6日微信公众号上推送了《暑期安全告知》,如果您还没有看,一定要戳进去仔仔细细看一遍再分享到您的朋友圈,让更多的父母都能看到哦!


04、暑假除了玩还能做什么

幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式,而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育,两种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应,这就是这个暑假您和孩子最大的任务。


1、作息习惯

小学生活节奏紧凑,早上8:00早读,接下来是每节40分钟的4节课,学习容量也会很大,只有晚上休息好了,才有足够的精神应对一天的学习。

午睡习惯也要培养起来,午间休息好了,下午的课才有精神。所以,坚持早睡早起、定时喝水、汗湿后换衣服、收拾书包、每天阅读15-20分钟……这些习惯了,上小学 So easy !


2、倾听习惯

良好的倾听习惯是培养孩子良好的学习态度,进行有效学习的重要保证。倾听既是一个听的过程,也是一个学的过程。在倾听他人的过程中,孩子可以从他人的言语中学习到自己不知道的知识和为人处事的态度和原则。

善于倾听是语言表达的前提,也是一个人不可缺少的修养,孩子要与人融洽相处、流畅的交流,必须要先学会倾听,只有懂得倾听,乐于倾听并且善于倾听,才能掌握与人交流的技巧。


3、规则意识

在生活中孩子不遵守规则的现象比较明显,对于禁止的事情他们与故事中的小猫一样充满好奇,往往会出现犯规的现象,如:禁止大声喧闹的,有的孩子就会出现大声喧闹;危险的地方禁止使用的,有的孩子却还是会去尝试一下,孩子这种探索、尝试的心态是很好的,但它们却不知道其中隐含的危险,需要我们的引导和启发。


4、责任意识

与幼儿园的节奏不一样,小学生除了上课以后,还需要承担一定的班务及值日工作。备受呵护的小宝贝要背上装满书本的大书包,应对新的学习和作业,还得做好属于自己的值日工作?怎么做?请从家务活开始,让孩子承担某个家务,每天完成,培养责任感。


5、人际交往

未来的社会是一个开放的、互助的社会,良好的社会交往能力对一个人来说极为重要。孩子成长的道路不会是一帆风顺的,有时不免会遇到霸道、顽劣、霸王龙式的孩子。我们可以通过合适的绘本故事,帮助他们理解他人,学会关爱,学会与别人交往。

当孩子拥有了对情绪控制的能力,他就能更好地解决问题,并能与同伴友好地相处。在听故事的时候,儿童通常会把自己全部的精力投注进去,他自己的理解也在随着故事的进行慢慢加深,他也就慢慢认识到并不是每个人看待事物的方式都与自己一样,也就慢慢学会了接纳、理解,学会了关心他人。


6、专注力培养

幼儿园的课堂是20分钟一节,但小学课堂是35-40分钟一节,需要的专注力翻倍。家长可以通过阅读、听书、专注力游戏等方式,慢慢提升孩子的专注力。


05、体育运动不可少

小学老师不会像幼儿园那样时时刻刻关心孩子有没有出汗,衣服会不会打湿,很多孩子都是下课跑一身汗,上课穿着湿淋淋的衣服听讲,这对孩子的身体素质是一个巨大的考验。因此,良好的健康状况和身体素质就显得尤为重要,您可以利用假期定时和孩子一起玩一些体育游戏,如球类运动、游泳等,让孩子在体能方面打下良好的基础。另外,还要重视孩子营养的全面摄入,为孩子搭配营养均衡的食物。尽可能让孩子在正餐时吃饱吃好,不给孩子提供过多的零食,减少糖和高脂肪的摄入。


06、自己的事情自己做

英才学校是一所寄宿制学校,大多数孩子都会选择住校,因此,培养孩子的自理能力就显得尤为重要。

在暑假中,让孩子学会自己睡觉起床,脱穿衣服鞋袜,铺床叠被;学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚;学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭、收拾饭桌;学会洗简单的衣物,如小手绢、袜子等。教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具;学会使用剪刀、卷笔刀、橡皮和其他工具。

培养孩子的劳动能力。要求孩子参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开关门窗,扫地、抹桌椅,在活动、游戏或开饭前后,拿出或放回餐具、玩具、用具和图书等。


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