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2018成都市初中毕业实验操作考试试题集及评分标准

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发表于 2018-4-20 11:44:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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第一部分
成都市初中毕业实验操作考试
化学
试题1 氢氧化钙完全变质的实验探究
一、实验目的
     通过实验探究证明氢氧化钙已完全变质。
二、实验用品
    药匙、试管(20 mm X200 mm) 2支、试管架、镊子、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、纸槽、洁净纸、抹布。
    稀盐酸(14,盛于滴瓶中)、完全变质的氢氧化钙固体样品、酚酞溶液。
三、实验步骤
   1.检查仪器、药品。
   2.取少量氢氧化钙固体样品分别放人两支试管中。
   3.向盛有固体样品的一支试管中倒入约5mL蒸馏水,充分振荡后滴加1~2滴酚酞溶液。
   4.往另一支试管中倒入1~2 mL、稀盐酸,观察实验现象。
   5.向老师报告实验现象和结论。
   6.清洗仪器,整理复位。
实验步骤及评分标准:
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试题2 实验室制取二氧化碳
一、实验目的
    正确组装制取二氧化碳的实验装置,制取和收集二氧化碳并验满。
二、实验用品
    试管(20 mmX200mm,用于组装气体发生器)、集气瓶(125 mL)、玻璃片、试管架、带导管的橡皮塞(与试管配套)、铁架台(带铁夹)、烧杯(盛水查气密性)、大理石(或石灰石)、稀盐酸(1:2)、酒精灯、木条(放在烧杯中)、火柴(放在表面皿上)、镊子、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。
三、实验步骤
   1.检查仪器药品。
   2.组装气体发生装置。
   3.检查气体发生装置的气密性。
   4.用铁架台固定气体发生装置。
   5.调整集气瓶与气体发生装置的相对位置,完成实验装置。
   6.制取二氧化碳气体。
   7.收集一瓶二氧化碳。
   8.验满。
   9.清洗仪器,整理复位。
实验步骤及评分标准:
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试题3 pH试纸测定未知溶液的酸碱度
一、实验目的
    pH试纸测定两种未知溶液的酸碱度。
二、实验用品
    试管(20 mm X200 mm) 2支贴AB标签,试管架、玻璃棒2(AB标签),烧杯两个(放玻璃棒用,贴AB标签),玻璃片2片、pH试纸(附配套的标准比色卡)、未知溶液ABAB随机调整其浓度(分装于两个细口瓶中),蒸馏水(盛于另一烧杯中)、盛放废弃物的大烧杯、滤纸(擦玻璃片用)
三、实验步骤
   1.检查仪器、药品。
   2.用两支试管分别取待测溶液少许(2 mL、左右)
   3.pH试纸两条放在玻璃片上。
   4.分别用玻璃棒蘸取试样滴于pH试纸上。
   5.将试纸的显色与标准比色卡颜色比较,作出判断并向监考教师报告结果。
   6.清洗仪器,整理复位。
实验步骤及评分标准:
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试题4 探究锌、铜、镁的金属活动性
一、实验目的
    通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应,学会验证金属活动性强弱的简单方法。
二、实验用品
    试管(20 mmX 200mm) 3支、试管架、锌片(三种金属分别盛于表面皿中)、铜片、镁片(一小段即可)、镊子、稀盐酸(盛于细口瓶中)、玻璃棒(用于推金属片)、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布、洁净纸(擦镊子)
三、实验步骤
   1.检查仪器、药品。
   2.将锌片、铜片、镁片分别小心放人3支试管中。
   3.在上述3支试管中分别加入稀盐酸各5mL
   4.向监考老师报告实验现象并得出实验结论。
   5.清洗仪器、整理复位。
实验步骤及评分标准:
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试题5 质量守恒定律的实验探究
一、实验目的
    探究化学反应前后质量是否守恒。
二、实验用品
    硫酸铜溶液(盛于125mL细口瓶中)、铁钉、托盘天平、白纸2(10 cmX10cm),镊子、烧杯(100 mL)、量筒(10 mL)、胶头滴管(置于一烧杯中)、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤
   1.检查仪器、药品。
   2.在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。检查并将天平调至平衡。
    3.准确称取盛有10 mL、硫酸铜溶液的烧杯质量和一根铁钉质量。
   4.把铁钉放入烧杯内。
   5.把铁钉放入盛硫酸铜的烧杯中观察天平是否保持平衡。
   6.向教师报告实验现象和结论。
   7.使天平复原。
   8.整理复位。
实验步骤及评分标准:
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试题6 组装过滤装置并过滤粗食盐水
一、实验目的
    正确组装一套过滤装置,并利用它过滤粗食盐水。
二、实验用品
    漏斗、圆形滤纸、剪刀、玻璃棒、烧杯(100mL)、铁架台(带铁圈)、粗食盐水(15mL,盛于一烧杯中)、滴管、蒸馏水(盛于烧杯中)、放玻璃棒和滴管用的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤
   1.检查仪器、药品。
   2.制作过滤器。
   3.安装过滤装置。
   4.过滤粗食盐水(15mL)
   5.清洗仪器,整理复位。
实验步骤及评分标准:
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试题7 配制50
质量分数为10%的氯化钠溶液
一、实验目的
    配制50克质量分数为10%的氯化钠溶液。
二、实验用品
    托盘天平(砝码盒)、量筒(50 mL)、白纸2(10 cm X 10cm)、药匙、滴管、玻璃棒、烧杯(250 mL)、细口瓶(盛装蒸馏水)、广口瓶(盛装氯化钠)、盛装废弃物的烧杯、抹布。
三、实验步骤
   1.检查仪器、药品。
   2.正确称取5克氯化钠,把称量的氯化钠倒入烧杯内。
   3.准确量取45 mL蒸馏水。
   4.正确搅拌,至氯化钠完全溶解。
   5.整理复位。
实验步骤及评分标准:
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试题8 用盐酸中和氢氧化钠溶液
一、实验目的
    以酚酞为指示剂,用盐酸中和氢氧化钠溶液。
二、实验用品
    试管(15 mmX 150mm) 2支、试管架、胶头滴管2(贴盐酸、氢氧化钠标签)、酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、蒸馏水(装于细口瓶中洗涤仪器用)、盛放废弃物的大烧杯、盛放滴管的烧杯(200 mL)、试管刷。
三、实验步骤
   1.检查仪器、药品。
   2.从试剂瓶中取1~2 mL氢氧化钠溶液倒入试管中。
   3.向试管中的氢氧化钠溶液滴加1~2滴酚酞试液。
   4.向盛有氢氧化钠溶液的试管中逐滴滴入盐酸溶液,振荡试管,直到溶液红色刚好褪去。
   5.清洗仪器,整理复位。
实验步骤及评分标准:
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试题9 探究物质燃烧的条件
一、实验目的
    探究物质燃烧的条件。
二、实验用品
    碎石或大理石(装在广口瓶里)、木条(装在烧杯里)、酒精灯2个、镊子2支、石棉网1张、盛放废弃物的大烧杯、火柴(放在表面皿里)、洁净的白纸、抹布。
三、实验步骤
   1.检查仪器药品。
   2.点燃一个酒精灯,将木条和碎石或大理石分别放在酒精灯火焰上加热,观察实验现象。
     3.点燃两个酒精灯,其中一个盖上灯帽,观察实验现象。
     4.点燃一个酒精灯,将一根木条放在酒精灯火焰上加热,另一根木条作对比,观察实验现象。
     5.向监考老师报告实验现象,并得出实验结论。
     6.整理复位。
实验步骤及评分标准:
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试题10  探究稀硫酸与氧化铁(或铁锈)的反应
  一、实验目的
   1.懂得根据实验要求,选择反应容器。
   2.粉末状固体药品和液体药品的取用(确定取用量,完成取用操作)
   3.酒精灯的使用和加热操作。
   4.实验完毕,处理用剩的药品、洗涤仪器,整理桌面。
二、实验用品
    试管、试管夹、酒精灯、药匙(或纸槽)、氧化铁(或铁锈)、稀硫酸、火柴(放在表面皿上)、抹布。
三、实验步骤
   1.检查仪器药品。
   2.取一试管,加人少量的氧化铁(或铁锈),再加人约2mL、的稀硫酸。
   3.用酒精灯给试管中物质加热。
   4.向监考教师报告实验现象和结论。
   5.清洗仪器,整理复位。
实验步骤及评分标准:
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第二部分
成都市初中毕业实验操作考试
物理
试题1 测定平均速度
一、实验目的
    测定小车的平均速度。
二、实验器材
    停表、带刻度的木板(或轨道小车)、小车、木块、刻度尺。
三、实验操作步骤及要求
   1.检查器材。
   2.将木板用木块组装成斜面(倾角控制在20°以内)
   3.让小车从斜面顶端由静止滑下,并开始计时;小车到达斜面底端停止计时。
   4.记录小车的运动时间,测量小车运动的路程。
   5.重复步骤3~4,进行第二次测量。
   6.分别计算两次小车的平均速度。
   7.整理器材。
四、实验记录
物理量
路程s
时间t
平均速度
第一次
第二次
实验步骤及评分标准:
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试题2 用天平和量筒测定固体的密度
一、实验目的
    用天平和量筒测金属块的密度。
二、实验器材
    已调平待用的托盘天平、祛码、镊子、量筒、金属块、烧杯和水。
三、实验操作步骤及要求
   1.检查器材。
   2.用天平测量金属块的质量。
   3.测金属块的体积。
   4.计算金属块的密度。
   5.整理器材。
四、实验记录
实验步骤及评分标准:
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试题3 探究影响滑动摩擦力大小的因素
一、实验目的
    探究压力的大小和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响。
二、实验器材
    木块,钩码,弹簧测力计,毛巾。
三、实验操作步骤及要求
   1.检查器材:观察弹簧测力计的量程和分度值,观察弹簧测力计的指针是否指在零刻线处。
   2.木块在水平桌面上运动,测出压力F=G**、时,木块受到的滑动摩擦力。
   3.改变压力,将砝码放在木块上,测出木块压力F>G**时,木块受到的滑动摩擦力。
   4.改变接触面的粗糙程度,将毛巾平铺在水平桌面上,测出压力F=G**、时,木块在毛巾表面运动所受到的滑动摩擦力。
   5.整理器材。
四、实验记录
   1.弹簧测力计的量程为____N,分度值为___N
   2.记录数据:
   3.实验结论:在接触面相同时,____越大,滑动摩擦力越大;在压力相等的情况下,接触表面越粗糙,滑动摩擦力____
实验步骤及评分标准:
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试题4 探究杠杆的平衡条件
一、实验目的
    探究杠杆的平衡条件。
二、实验器材
    带刻度的杠杆和支架,2个细环,钩码((6-8个,每个钩码质量相等并标明质量大小)
三、实验操作步骤及要求
   1.检查器材。
   2.调节杠杆,使杠杆在水平位置平衡。
   3.杠杆两边挂不同数量钩码,杠杆平衡后测出动力、阻力、动力臂、
   4.改变钩码数量和位置,杠杆平衡后再次测出动力、阻力、动力臂、
   5.整理器材。
四、实验记录
   1.杠杆标尺上的分度值是____cm,一个钩码的重力是____N(g=10N/kg)   
   2.记录数据
   3.结论
    杠杆的平衡条件:_____________________
实验步骤及评分标准:
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试题5 探究凸透镜的成像特点
一、实验目的
    探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。
二、实验器材
    光具座、标明焦距的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴。
三、实验操作步骤及要求
   1.检查器材,了解凸透镜焦距,并记录。
   2.安装器材,调节凸透镜、光屏、蜡烛高度一致。
   3.找出2倍焦距点,移动物体到2倍焦距以外某处,再移动光屏直到屏幕上成倒立缩小的清晰实像为止,记下此时对应的物距。
   4.移动物体到2倍焦距以内某处,再移动光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰实像为止,记下此时对应的物距。
   5.整理器材。
   6.根据数据得出结论。
四、实验记录
   1.凸透镜的焦距f=_____cm
   2.记录数据
    3.实验结论
    物体(蜡烛)到凸透镜的距离为____时,成倒立缩小的实像。物体(蜡烛)到凸透镜的距离为____时,成倒立放大的实像。
实验步骤及评分标准:
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试题6 用温度计测量水的温度
一、实验目的
    练习使用温度计,用温度计测水的温度。
二、实验器材
    温度计,分别装有温水,冷水的2个烧杯,毛巾。
三、实验操作步骤及要求
   1.检查器材,观察温度计的量程和分度值。
   2.估测温水的温度。
   3.用温度计测量温水的温度,操作正确。
   4.估测冷水温度。
   5.用温度计测冷水的温度,操作正确。
   6.整理器材。
四、实验记录
   1.温度计的分度值为
   2.记录数据:
实验步骤及评分标准:
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试题7 探究串联电路电压的规律
一、实验目的
    练习使用电压表,探究串联电路的电压关系。
二、实验器材
    电池组(2节干电池串联),电压表一只(量程:3 V,  15 V) , 2个灯泡(额定电压不同,按照下图连好,待用)1个开关,若干条导线。
三、实验操作步骤及要求
   1.检查器材。
   2.连接电池组和开关(注意开关应断开)
   3.L1两端电压。
   4.IL2两端电压。
   5.L1L2两端的总电压。
   6.整理器材。
四、实验记录
   1.大量程每个小格表示的电压值是____,小量程每个小格表示的电压值是____
   2.记录数据:
3.实验结论:串联电路两端的总电压____各部分电路两端电压之和。
实验步骤及评分标准:
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试题8 用电压表和电流表测量电阻
四、实验操作步骤及要求
   1.检查器材。
   2.按照实验电路图连接电路。
   3.三次改变被测电阻两端的电压,记录三组对应的电压、电流表示数。
   4.计算电阻。
   5.整理器材。
五、实验记录
   1.实验中选用的电压表量程为____,实验中选用的电流表量程为____
   2.记录数据:
实验步骤及评分标准:
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试题9 测定小灯泡的功率
一、实验目的
    测小灯泡的功率。
二、实验器材
    小灯泡(2. 5 V),电池组(2节干电池串联),电压表(3V, 15V),电流表(0. 6A, 3A),滑动变阻器,开关,导线。
三、实验操作步骤及要求
   1.检查器材,观察开关是否断开,电流表、电压表指针是否指零。
   2.按电路图连好电路,在额定电压下,测小灯泡额定电流,观察灯泡亮度,计算灯的功率。
   3.在低于额定电压时,测小灯泡的实际功率。
   4.整理器材。
四、实验记录
   1.连人电路中的电流表量程为____,小灯泡的额定电压值为____
   2.记录数据:
实验步骤及评分标准:
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试题10 研究电磁铁
一、实验目的
    研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。
二、实验器材
    如图所示连好的部分电路(电池组、开关、导线、滑动变阻器、电流表),一小堆大头针(或回形针),电磁铁。
三、实验操作步骤及要求
   1.检查器材。
   2.连接实验电路。
   3.闭合开关,将滑动变阻器移到合适的位置,观察并记录电流的大小,用电磁铁吸引大头针(或回形针),并观察、记录
大头针(或回形针)的个数。
   4.改变电流大小,重复步骤3,操作两次。
   5.整理器材。
四、实验记录
结论:相同的电磁铁,通过电流越____,它的磁性就越强。
实验步骤及评分标准:
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