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阅读真的很重要!但怎样才能让你的孩子爱上读书呢?

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发表于 2018-4-25 09:52:21 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    古人云:“腹有诗书气自华。”高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”
    书籍是全世界的营养品,读书有助于孩子形成良好品格、健全人格,读书可以给孩子提供拼搏的勇气和战胜困难的力量,读书可以让孩子懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界。
    读书对孩子的意义重大。古往今来,这个世界从来都没有亏待过爱读书的孩子。

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一、阅读养成关键期
    越来越多的家长开始认识到阅读的重要性,正如朱永新所说:一个人的精神发展史就是其阅读史。对于孩子而言,即使他成绩平平,但有良好习惯,将来仍是潜力巨大。而培养阅读能力,14岁以前是关键。
    让我们一起来认识“阅读饥饿期”。孩子对阅读的“精神饥饿感”形成于14岁之前,“父母是否在小孩5岁以前经常给孩子讲故事,影响着孩子今后阅读技巧的形成。同时,人在14岁以前的阅读体验,对孩子的成长也是至关重要的。人生以后的历程,只不过是前面14年所阅读的东西的展开。”
    “精神饥饿感”更易在中小学阶段形成。
    事实上,孩子长大以后,是用在14岁以前所阅读的东西、所体验的东西、所经历的东西、从书本当中获得的基本价值观,用感恩、慈善、友爱等这些最伟大的观念和知识在建设。
    “阅读与学业从来就是不矛盾的”。
    一位当了小学生家长的妈妈发现,再美好的计划都跨不过上学这道坎儿。在孩子上学之前,这位妈妈一直坚持给孩子读各种故事,也有意识地培养孩子的阅读习惯,但是,自打一上学,孩子阅读的时间被一点点地挤掉了,“又要完成学校的作业,又要保证孩子睡眠,只能有所取舍。”这位妈妈说。
    一项调查表明,59.2%的学生只用很少的一部分时间来阅读课外书籍,甚至有 6.2%的学生阅读时间为零,只有 12.3%的学生花在阅读方面的时间比较多。
    “国外大量研究证明,家庭作业越多,孩子可能会越笨。”重复的练习是孩子最讨厌的事情,这只能提升孩子掌握知识的熟练程度,但是对孩子智慧的发展并无作用。
    依据孩子读教科书和课外书的情况,把孩子分成了4种类型:
    第一种孩子既不爱读教科书,也不爱读课外学,“这样的孩子肯定是愚昧无知的”;
    第二种孩子既爱读教科书又爱读课外书,“这样的孩子必然发展潜力巨大”;
    第三种孩子只读教科书不读课外书,这样的孩子可能成绩不错,但是却没有什么发展潜力;
    最后一种孩子是不爱教科书只爱课外书,“这种孩子也许成绩不理想,但还是有希望的。”
    优秀的孩子离不开阅读!

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二、如何养成好的阅读习惯
    习惯的形成可以有两种基本的途径:
    一是强制,结果是习惯形成了,同时强烈的反叛心理或过度的奴性心理也形成了,这是一朵娇艳恶毒的罂粟花;
    二是暗示,可以养成习惯,还能对暗示源产生亲近感。
    英国著名的儿童文学作家罗尔德·达尔,他写过《女巫》《玛蒂尔达》等许多好看的书。他小时候的学习成绩却非常之差,而且还十分厌恶自己的学校。偶然的机会,一位康娜太太走进了达尔的学校,每次来的时候,她都拿来一本书大声读给孩子们听,她对书的热爱深深地感染了达尔,一年之后,达尔就变成了一个贪得无厌的小书虫了。
    看来阅读的习惯是需要放养的,在不经意间成就习惯,成就一生。阅读的习惯可以有很多,简单说主要就是乐意阅读、有效阅读、享受阅读。
    要让孩子形成这样的阅读习惯,可以像康娜太太那样坚持为孩子们大声朗读,最好是朗读虚构的、有故事情节的、有一定厚度和深度的文学作品。
    也可以组织孩子进行持续默读,简单的讲就是在一段持续的时间内,一般为1015分钟,让孩子们选择自己喜欢的书或报纸独立默读。

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三、怎样让阅读的火越烧越旺
    1、从小培养孩子的阅读习惯。从来没有陪孩子阅读太早的说法,即便是他/她还在妈妈的肚子里。
    2、不要把陪孩子一起读书仅仅局限在睡前时间。给孩子读上一本书同样是一天新生活的好开始。对于小孩子而言,给他读书讲故事,有助于睡个舒服的午觉;对于大孩子而言,在他放学回家后,和他一起读书,也是一种让孩子放松的方式。
    3、给孩子树立一个好的榜样。让他们看到你在阅读。孩子是最善于模仿的,相比一遍又一遍的说教,不如自己做个示范。
    4、手头上总是放上一两本书。这样你就可以在那些碎片化的时间,给孩子讲个故事,而不是让孩子玩手机。
    5、不要把读书,视作对孩子的一种惩罚方式。要让孩子明白,读书是一种自律,它们既不是总是快乐的,也不是总是痛苦的。
    6、经常带孩子去家附近的图书馆或者书店,让孩子在书的海洋中自由选择。
    7、带孩子参加读书会。不是所有的读书会都是针对大人的,有些书店或者出版社也会组织儿童专场。
    8、送一本书作为孩子的礼物,而不是玩具或者电子产品。
    9、给孩子读你小时候最喜欢的书。这样你们可以有更多的共同语言,读完了一起来讨论。
   10、参加或者自己创建一个读书俱乐部。帮助孩子用阅读将身边的小朋友们聚集起来,大家可以一起读书,一起讨论。
   11、教育孩子要善待书籍,不能乱扔乱放,更不能撕书。
   12、给孩子读书的时候,要有一些肢体动作。不要担心自己动作过于夸张,大声读出来,扮演角色、模仿主人公的语调,这些都会让孩子更加喜欢上听你读书。
   13、选择那些能激起孩子共鸣的书。比如书的主题和孩子的生活比较接近,或者选择孩子最喜欢的话题。
   14、没有必要把整个故事或者章节讲完。留点悬念不仅仅是电视剧的专利,也同样适用于小孩子,他们会迫切想知道接下去发生什么。
   15、和孩子一起设立一个阅读目标,达到目标的时候,给孩子奖励。
   16、鼓励孩子自己创作一个故事,并鼓励他们和身边的朋友们分享这个故事。
   17、把书带入你们家的节日传统中。比如儿童节的时候,给孩子准备一套他最喜欢的卡通书;而在建军节的时候,给孩子一套军事题材的书。
   18、放一些具有纪念意义的字条或者照片,在书里边。比如生日、毕业日或者孩子的一些小成就,这样当孩子想去追忆往昔的时候,就会去翻这些书。
   19、设立一些“家庭科研项目”。比如如何建造一个“蔬菜花园”或者设计一次长途旅行等,然后就和孩子一起钻进图书馆吧。
   20、确保孩子可以很容易的拿到家里的藏书。把书放在较低的位置,在各个角落里都散放一些,这样孩子可以随时随地的读书。
   21、创造机会,让孩子给其他人讲故事或者朗读。如果家里有两个孩子,可以鼓励大孩子给小孩子讲故事。
   22、不要把孩子的阅读,只局限于传统的纸质书籍。电子书、手机阅读、网上阅读,都是可以的,只要确保内容的来源适合孩子。
   23、选择一些孩子最喜欢的角色相关的书。如果孩子喜欢米奇,那就找一本米奇是主角的故事书。让孩子开心进入读书状态,是最主要的。
   24、读书之余,带孩子一起去看相关的电影,这会让孩子有进一步的直观的认知。
   25、设立家庭读书日,使得读书变成家庭的集体活动。

    有人说,教育做不到的,就交给阅读。
    阅读,可以柔软孩子的内心;阅读,可以燃起孩子的行动力。
    人际关系、友谊、爱情、挫折、自我与梦想,这些课本没教、家庭也少谈论的,在阅读中就能找到答案。

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