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推荐!资深老教师(班主任)送给家长这19句话

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发表于 2018-5-30 21:36:49 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    教育孩子是一门学问,是一门值得所有家长“活到老,学到老”的学问。
    做了 40 年的老师,当了 30 多年的班主任,接触了 1000 多个形形色色的孩子以及他们的家长,我总有一种想给家有中学生的父母说点什么的冲动,不吐不快,遂有此文。
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1
关于品德
    对于人格的完善和道德品质的优良,不管是家长还是老师,都应该首先关注。正确的世界观、价值观,爱国情怀和集体意识,社会公德和责任感,良好的学习态度和学习习惯,创新精神,积极向上的生活态度,自尊、自信、自律、自强,应对困难和挫折的能力,团结协作,尊重他人,甘于付出——这些,都比分数要重要得多。
   如果孩子在以上任何一个方面有问题,哪怕是有一点问题,即使他分数再高,那也不值得骄傲。这是我们教育孩子的基础原则。
2
关于分数
    越想让孩子获得理想的分数,就越别死抓住具体的分数不放。对于孩子来说,经历一次复习考试,俨然战士在硝烟弥漫的现场上打了一次冲锋,已是身心俱疲,此时,他们需要的是物质和精神上的安慰,而决不是简单的居高临下的训斥。
   我的建议是,在孩子们结束考试的那一天晚上或者中午,一进门你们就对他说:走,我们去下馆子,想吃什么,说,你辛苦了,我们也跟着你沾沾光。卷子拿回来,饭后,父母都坐下来,铺开,一一分析,让孩子说错的原因是什么,你们要说的话,只有一句即可——比我强多了,我相信,你下次定会有进步,同时,用手摸摸孩子的头,或者他的肩膀。
3
关于专注
    每一个家长都希望自己的孩子成绩优秀,孩子的考试分数甚至已经成为决定家庭幸福指数的重要指标,岂不知,学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注力和强烈的求知欲。
   那些“学霸”们,上课,作业,自习时全神贯注,他们也从不在学习以外的事情分心,比如玩手机,比如早恋。相反,那些手机不离手、听到窗外有一点异动就东张西望、蝴蝶来了捉蝴蝶、蜻蜓来了捉蜻蜓的同学,他们的考试分数绝不会排到前面。
   家长应该自己观察,再向老师了解,自己的孩子是否学习不够专注,如果是,那可别指望着老师,你们自己得下些功夫了。
4
上课发言
    上课是否积极举手发言,对于成绩的影响很大。一般说来,每个举手的同学,在举手之前,都是对老师提出的问题进行了积极的思考,并且有了答案(尽管这个答案不一定完全正确),在举手等待老师提问的时间,他仍然在思考,如果老师问到自己,应该如何回答,而一旦发言,就又得到了一次表达训练的机会。可以确定的是,没有准备发言的同学,从一定程度上,放弃了对于每个人来说都很宝贵的机会。
   至于没有进行认真而缜密的思考就举手争取发言的同学,那是“闹腾”,不在此例。
5
关于困难
    培养孩子克服困难的坚强意志,不但是取得优异成绩的精神基础,对于漫长的一生来说,更是至关重要。学习犹如爬山,既很辛苦,还不定遇到什么沟坎,没有坚强的意志,是很难观赏到顶峰的无限风光的。一节课下来,往往有似是而非的问题困扰着孩子们,好像有些懂了,其实并不尽然。对此,那些意志坚强的孩子,往往表现出不弄懂决不罢休的尽头。
   有一个女生,数学没有考好,她拿了一盒粉笔上房,在用砖铺顶的四间屋顶上,写了整整一房顶。我们可以从她身上表现出来的坚强意志来判断,考出理想的分数,当然是指日可待了。
   如果自己的孩子一遇到难题就放过,那你们可要动动脑筋,看看怎么让孩子也坚强起来,否则,跟他要分数,就是一句空话。
6
关于与老师的沟通
    每个包括成绩优秀在内,各方面均表现良好的学生,他们的家长都与老师保持着健康而良好的沟通。他们从内心里尊重老师,当然也尊重老师的劳动,但不用物质去玷污教育的神圣。
   老师如果收了你们的礼,在面对你们的孩子的时候,会左右为难下不了手;孩子如果知道你们给老师行贿,他们不但把你们看小了,更重要的是,曾经很美丽的老师,在他们心中威信会一落千丈——贿赂老师,是一件很愚蠢的事情。
   如果,真的尊重老师,每一个家长都会想出纯净健康的与老师沟通的方式。
7
关于“比”
    许多的家长,在看到孩子试卷上的分数以后,会情不自禁训斥,看看人家某某,小学时候,你们考试的分数不差上下,怎么现在你就这样了呢?
   殊不知,这样的攀比,对孩子自信心的打击是非常沉重的,久而久之,他们会产生自卑感,真的认为自己什么也不行了。从这个意义上说,如果你的孩子真的不优秀了,那也是你们一手造成的。
   还好,孩子还小,倘若他们针锋相对说,看看跟你们年纪差不多的隔壁的叔叔,人家都是副局长了,你们怎么还是个工人呢?
   所以,什么时候都不要拿自己孩子的短处与别人孩子的长处相比。再拿到试卷看到分数的时候,不妨这样说,不错,比我小时候强多了,我们相信你下次会做得更好。
8
关于家长会
    中学阶段,各学校每学期都要召开一到两次(有的学校甚至召开三四次)家长会。我奉劝大家,届时,别以忙为借口轻易请假缺席,也许你觉得,怎么那么事,你们给孩子上课就好了,折腾我们家长干什么?
   实际上,不是的,它很重要,重要到如果你不到会,可能要影响到你的孩子的进步!我这样说,可不是小题大做耸人听闻:你不到会,会在老师的意识中留下你不大重视孩子的印象——这可不是一件美妙的事情。会上,老师会传达很多信息,除了沟通学习成绩和状态以外,还要宣布有关规章,比如,不能带手机进校,别带太多零钱等等不一而足。事实证明,孩子在学校出现的问题,往往是家长没有与学校老师密切配合的结果。
9
关于孩子犯错
    学校是孩子学习的地方,也是他们犯错误的地方。这里,我要强调的是,当自己孩子的错误触犯了学校的规定,老师打来了电话,作为家长应持的态度,只能是配合,积极地配合!
   可别首先站在孩子的立场上说学校老师的不是,那既显示出你少有涵养没有素质,更重要的是,会给孩子以遇事不检讨自己,只迁怒他人的诱导,这,会让他在后来的人生旅途上坎坷重重。切记!
10
关于班干部
    我不是一次听家长们说过,为了让孩子集中精力学习,不同意他们去担任班干部。此话听起来在理论上没有问题,一心一意学习以获得高分,会有什么错呢?实际上,从我带的那么多学生来看,学习成绩优秀,同时,又是班干部者占了多数,甚至,成绩好本身,就是担任班干部的一个重要条件。
   在他任职的过程中,其组织协调能力、语言表达能力、处理复杂事情的能力,都会得到提高,这,在后来的人生旅途上,可要比分数重要得多。值得注意的是,在各种能力得到锻炼的同时,成绩不会受到负面影响,反而因为责任感的提升,促进了成绩的提高。
11
关于排名
    月考、期中、期末,甚至周测和单科竞赛,学校都会按照成绩从高到低进行排名,开家长会的时候,每人都会领到一张带有自己孩子总分和单科名次的成绩单。我能想象到那一刻大家的复杂心情,我更想说的是, 同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争。
   学霸不是随随便便可以练成的,除去基因遗传因素,排名靠前的孩子的家长,他们的付出也排到了前面,用心营造的和谐的家庭环境、与孩子良好的沟通,表率的作用、耐心而细致的指导等等,在你在麻将桌上鏖战的时候,人家早就走在了前面。
   当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。同在一个班级,教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做,没有尽到做家长的责任,你孩子的排名自然不高。
12
关于青春期
    进入初中,也就意味着他进入了青春期。我曾断言,一家人加起来,也干不过一个青春期的孩子,因为,这个阶段,是孩子成长过程中的一个特殊阶段,类似于大人的更年期。
   青春期的核心观点是——理解,在此基础上跟孩子平等交流,以欣赏的眼光看待孩子,即使他做得不好,成绩与你的要求有距离,你也先压下别责备(他本人更清楚他做得不好),如果能像朋友那样坐下来聊聊最好不过,在聊的过程中,讲讲自己小时候的事情,春风化雨般对其进行感染,适时引导,方可达到目的,反之,他会与你背道而驰。
13
关于是否上艺术班
    到了初中三年级进行过中考第一次模拟考试以后,总分 350 分左右的孩子,面临着人生第一个比较重大的选择——是读普高还是上美高或者音高。
   我要告诉各位,如果孩子确实喜欢美术和音乐,具备一定的基础,而且,家庭的经济条件不错,那么,选择学艺术倒是一个不错的选择,走此路,可以不参加学考,相对来说,对文化分要求较低,只要专业过关,还是可以走一个不错的学校(本一,或者本二)。但是,如果孩子就是因为成绩差,并没有艺术细胞,只是为了躲避,躲避学考,图个轻松,那我告诉大家,别由着孩子,请“软硬兼施”,想办法让他学习才是正道。
14
关于手机
    孩子上学要不要带手机,说起来也是个事,带吧,怕因为玩手机耽误学习;不带吧,又怕不能及时联系到孩子,心里惦记。
   我的意见:不带!
   我见多了因为手机而耽误正事的事例了。孩子们玩手机可比我们成年人灵巧多了,网上的那些内容比课本里课堂上老师讲授的内容富有吸引力,手机在哪里,他们的心就在哪里,哪里还顾得上老师讲了些什么留了些什么作业呢?可以很客观地说,手机定会或多或少地影响到孩子的学习,对于自制力较低的孩子来说,其负面影响就更大一些。
   当孩子还没有中学毕业,爱他,就别给他手机!
15
关于零花钱
    孩子上学,带不带零花钱,带多少零花钱,也许是许多家长没有过多想过的一个不值得一提的问题,实际上却很值得一说。
   学生上学是基本不需要钱的,学费、书本费,家长早交过了,住宿生的食宿费也交过了,上学、吃饭、睡觉不花钱了,那零花钱还有什么用处呢?其用途不外乎买零食,同学生日买礼物,买游戏卡等。唉,垃圾食品会影响身体健康,小孩子过生日会滋长他们的虚荣和攀比之心,游戏又会泯灭上进之心——孩子手里的零钱百害而无一利。
   我的衷告是,走读生兜里有 5 块即可,以备修理自行车损坏之需,住宿生除了买车票的钱以外,再给 10 元,是用来一旦汽车抛锚买面吃。如果你是车接车送,那就一分不给。
16
关于旅游
    我曾不止一次告诉家长,建议你们在假期带孩子到处走一走。旅游的意义也许不是几句话可以说得清楚,但至少,我们得明白,它可以增加我们的人生阅历,可以增加与大自然接触的机会,可以对生活节奏进行调节,可以对紧张的学习以缓冲,读万卷书,还要走万里路嘛。
   我本人在退休以前,是没有走过多少地方的,不是不想,是没有那个时间。现在,时间充裕些了,去了青岛、平遥、内蒙和太行山里,不知是怎么回事,那几个地方就像是已经装在了我的心里,说起它们,我不再是朦胧,这样的感觉可不是写篇游记所能解释清楚的。所以,我也希望大家能带孩子走走,一年两个地方即可。旅游的意义,日后定会在孩子身上体现出来。
17
关于是否住宿
    我也曾撰文《不赞成小学生寄宿》,对是否住宿态度是明确的,这不赞成取决于我曾经的一段经历。在我看来,小学生是不能长时间(哪怕是只有一个礼拜)离开父母的,因为他们从感情上还没有断奶——让一个没有断奶的孩子一周两周甚至更长时间见不到父母,特别是母亲,那是非常残忍的。
   到了初中,住宿是可以考虑的,而如果仍旧有条件可以不寄宿,我还是建议不住宿。
   那种借口没有时间管孩子而把他们送去寄宿图清闲的家长,是应该谴责的。
18
关于“闲书”
    上学,可不仅仅是做题,也不仅仅是只读语文、历史、政治、地理、生物那几本书。一个人精神长相,是需要大量的课外阅读做基础的,没有课外阅读的语文一定营养不良。
   对于一周后就要进行的月考来说,读《红楼梦》是没有多大用处,因为老师早就明确了考试范围,其中不包含《红楼梦》,但从较长远来看,比如高考,有与没有大量阅读的同学,将会有明显区别:前者,游刃有余;后者,捉襟见肘——这是被无数事实所证明了的,如果大家方便,可找到曹文轩的那本《低下头来数星星》看看,就会更加认同我的观点。注意:请按照孩子自己的兴趣去选择阅读材料。
19
关于表率
    我爷爷说话很少,老人家还在世时,有次我对我奶奶说,我一天说的话比我爷爷一年都多。他老人家只做该他做的事情,几乎没有做不好的:编梅花络,扬场,摇楼,犁地,织布,脱坯等等,凡是他上手的事情,没有做不好的。于是,每每说到“表率”一词,我就想到爷爷。
   做家长(也包括做老师),就应该像我爷爷那样,先把自己该做的事情做好。当你认真而专注地做好自己的事情,其实,就是给自己的孩子进行教育,只是采取的方式是做,而不是说而已——许多时候,做,要比说,作用更大。
   如果你要求自己的孩子考到前十,那就先想想,自己在单位或者企业的业绩,是不是也排到了前十;如果你要求自己的孩子去写作业,那就先看看自己在做什么,是想看书呢,还是想去打麻将;如果你发现了自己的孩子不尊重老师,与同学不太友好,那就先想想自己是不是孝敬父母尊敬领导,与兄弟姐妹和同事的关系是不是和谐,好吗?


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