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1 有时候跟朋友们谈到亲子阅读。 一般有两个共识： 一个是如今的孩子实在太幸福了，书籍丰富有趣，每个年龄都有自己的读物。 另一个是我们那时候阅读的劲头比如今的孩子要大一些。
为何会这样呢？ 大家觉得自己小时候为什么会看书。 因为每天只有傍晚才有动画片，晚上才能看会电视剧。 白天能做的事，只能是玩啊，看书啊！ 没有手机，没有短视频刷，也没有手机游戏。 说白了，就是环境简单而纯粹。 给你选择的余地不多。 因为我们家没有电视，所以我每天晚上就是狂刷学校图书馆借来的书。
而如今的孩子面对的诱惑更大了。 倘若没有在小的时候种一颗爱阅读的种子在孩子的心里。 那其他的玩乐就会过来占据孩子的时间和注意力。 比如我没有跟小小鱼约定平板电脑的使用时间和用途。 那他的阅读时间机会被平板的时间占据。 时间是有限的，你用在了这儿，那其他地方就会相应减少。
所以，如今的爸妈，面对新的时代环境。 培养孩子阅读习惯的时候，会有新的挑战。 也有不少的纠结。
2 错过了关键期，我该怎么办？ 关于亲子阅读，有很多妈妈是带着遗憾的。 之前有一位妈妈说自己在孩子6岁前，以为孩子不识字，是不需要阅读的。 她甚至没有听说过绘本是什么。 所以当女儿读一年级的时候，老师布置了阅读任务。 让她给孩子采购绘本，那时候才发现女儿非常喜欢这些书。 后来才知道0-6岁，其实是孩子阅读的黄金时间。
还有很多的父母，因为早期没有重视阅读习惯的培养，结果孩子大了，想要孩子继续阅读，感觉很吃力。 因为孩子根本就不读，爸妈催一下，就看一下，然后就开小差玩去了。 怎么办呢？
其实我觉得在10岁前，养成阅读的习惯还来得及。 不过由于如今手机电脑的使用普及。 最好是越早越好。
万一错过了，能弥补吗？ 我给大家几点建议：
首先是对孩子的时间进行分析。 看孩子平时课后的时间都在干嘛？ 比如有的孩子会在外边跟小伙伴玩，有的孩子是在托班，很晚才回家。 有的孩子是玩手机、看电视。 也有在外边玩球的。 还有把时间全部花在做作业上的。
只有把时间理清了，才能看看，能不能抽出阅读时间。 只要挤一挤，肯定能抽出个半小时。 每天有半小时，其实就足够了。
其次是千方百计让孩子接触到书。 6岁以下的孩子，这件事比较容易做，因为父母还是主导。 可以给孩子选择一些符合他兴趣的书籍，然后陪孩子读就可以了。 但是7岁以上的孩子，最好是让孩子自己来选择书本。 如果你找不到孩子的兴趣，那就带他去图书馆、去新华书店，让他自己找找看。 然后你仔细观察他的阅读情况。 当然，有的孩子会因为怕父母说，就特意选一些名家名著，回家又不读。 内心其实喜欢那些漫画书籍。
这就需要父母的智慧了。 要让孩子做主，又要让自己能被孩子信任，能引导他们接触各种好的书籍。 就是漫画书你可以做主，选一些读。 而经典的文学名著也可以读。
读不下去怎么办？ 跟孩子约定，先读50页在决定是不是要放弃。 因为我们自己也会有这样的感受：阅读在刚开始的时候会平淡无味，除非是那些冒险奇幻的开头，否则很难提起精神。但是随着情节的铺开，优秀作品中那些人物就栩栩如生，让你欲罢不能地读下去。
最后是营造家庭阅读氛围，增加互动。 父母一定要在家里给孩子搭建一个阅读角。 平时也给自己买点书读。 哪怕是报刊杂志也是挺好的习惯。 我小时候，家里就定了好几份报纸杂志。 如今想想也是挺神奇的。 我早期最主要的阅读资源就是湖南日报，好看一点的，故事多一点的文萃报，还有古今传奇那样的杂志。 它们平时就摊在家里，随处可见。 那时候不分青红皂白，见到什么就读什么。 所以如今，我家里的书装满了好几个柜子，给小小鱼阅读的占了一半的样子。 而且每间房都有书。 我觉得他不爱阅读都不行了。 这位可爱的朋友可是天天低头不见抬头见啊。
3 要不要给孩子指读？ 这个问题为何会成为妈妈们纠结的问题，全因“识字”的缘故。 因为孩子不识字，他们会倾向于读图。 所以你指读就会让孩子不满意。 因为你指读的速度会很慢，而且有时候会挡住图画，让孩子感觉很不爽。 特别是早期就没有指读习惯，突然这样，孩子会不适应。 小小鱼就一直不喜欢我指着文字读。 我之前也是顺着他。 但当我发现他对识字很感兴趣的时候，也尝试着指读。 倘若我语速够快，他也不计较。 但我觉得他的注意力还是放在听，而不是看字。
所以我也就放弃了指读。 但是他的字也认识不少。
就有妈妈好奇我是怎么做的。 我的建议是“读书归读书，认知归认字”，没必要把两件事非常一起做。 如果是为了让孩子识字而阅读，只会让阅读变得无趣。 就好像走路远行，行李太重，总是让人吃力，不舒服。
所以，不要纠结要不要给孩子认字而去指读。 根本不需要这样做。 但有很多父母做成功了，从一开始就给孩子指读，这样做让孩子认识了大量的字。 但真的能独立阅读么？ 我觉得悬。 因为不是说认识字就能独立阅读。 因为独立阅读需要阅读理解能力、需要生活经历、需要大量的时间积累。 这也是妈妈们普遍关心的另一个问题。
4 何时可以停止给孩子朗读，让孩子走上独立阅读？ 培养孩子独立阅读是一个艰苦的、花费大量心力的过程。 假如有人跟你说一个5岁的孩子能独立阅读一本长篇小说，请不要太羡慕。 因为这只会增加自己的烦恼。 我觉得5岁不能独立阅读一本长篇故事才是正常的。
因为这个年龄的孩子，生活常识不够，知识储备有限。 读天马行空的童话故事尚且能理解。 但是要读到生活和感情方面的描述，能理解到位么？
我不想急于求成地去证明孩子是多么优秀。 所以我还是一边陪着小小鱼读了近6年绘本，一边见证他的独立阅读之路慢慢铺开。 看着他独立翻阅图画书。 看着他读漫画书，然后跑过来问我那些字怎么念。
5-6岁的这个阶段，是走上独立阅读的准备阶段。 我们不要太着急。
当然，到了7-8岁，孩子上了小学。 这个阶段，很多接触阅读比较早，识字量和阅读理解强的孩子，应该能独立阅读一些童话故事了。 这时父母可以考虑放手。
所以的过程中，不要急着推开孩子。 我们可以一边共读，一边鼓励孩子独立阅读一些能胜任的书籍。 慢慢地拉开彼此的距离。 有一天，孩子会自然地走上独立阅读之路的。 真的，急不来，得花心思，要有耐心。 来源：网络 | 
发表于 2018-12-28 15:28:58
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